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- 2021-07-01 发布于湖南
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有关公民素质教育的论文
搞要: 历史教育肩负着传承前代文明和铸造新型社会公民的重要任务,在历史教育中加强公民道德素质的培育,对于提升受教育者道德素质具有十分重要的意义。
关键词: 历史教育 公民道德素质 传统文化 精神
自强不息、厚德载物是中华传统文化的精髓,《易经》曰:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”人应以深厚的德泽人利物。自然的运动刚强劲健,气势厚实和顺。人应刚毅坚卓,愤发图强。人生要像天那样高大刚毅而自强不息,要像地那样厚重广阔而厚德载物。历史教育就是通过受教育者以历史知识,使人认识自我世界,认识和适应社会,处理人与人之间的关系的能力和审美能力等方面得到发展,通过历史的濡染与涵化,提高其自身修养与素质,学会做人,增厚美德,容载万物。历史教育从根本讲其实是一种厚德教育。
一、培养公民道德素质的必要性
教育的终极目标是培养人格健全、情操高尚的人。回顾历史,人类因道德的落失而造成的灾难比比皆是。在第一、第二次工业革命以后,生产力水平获得了极大的提高,人类以前所未有的力量创造了大量物质财富,人们的衣食住行等生活条件得到了极大改善,但伴随而来的并非是人类道德水平的提升,相反,随着物质财富的增长,人类的功利欲望增强,价值理性失落,特别到20世纪30、40年代,人们对物质财富的疯狂追逐和对人类道德的蔑视,终于演变为一场空前规模的战
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