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大学校园安全自查报告(精选多篇) 大学校园安全自查报告(精选多篇) 大学校园安全自查报告(精选多篇) 大学校园安全自查报告 ( 精选多篇 ) 2014— 2014 学年第二学期学校安全工作自查报告 安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重 视安全教育， 始终坚持“以人为本、 安全第一”的管理理念， 在学校教育教学和 其他各项管理中， 一直把学生的安全教育、 身心健康发展放在首位， 对安全工作 常抓不解。新学期伊始， 为了进一步落实市教育局 《对于深入开展学校安全隐患 排查整顿活动的通知》文件精神，为师生提供安全、文明的学习、生活环境，创 建和睦平安校园，我校立刻进行了仔细仔细的研究部署，成立了由校长为组长、 分管副校长为副组长， 教导处、总务处等成员组成的安全自查小组， 比较《通知》 要求，逐条逐项进行落实， 并以此为契机， 对学校安全工作的各个方面进行了全 面、仔细、深入的“查隐患、堵破绽”的安全教育、管理工作大检查，推动了我 校安全工作的深入开展。 经过检查我们认为学校安全工作开展得仔细扎实， 取得了一定的成绩，但也确实存在着一些不容忽略的问题。现将自查情况报告如下： 一、主要的工作方法及举措： 提高认识，健全机构，加强学校安全工作的组织性、责任制。 我校十分重视和睦平安校园创建工作，“没有安全就没有一切”这是从领 导到老师的一条信念， 我们始终把安全放在第一位。 到目前我校已逐步形成了党 支部、校长室总揽全局、统一协调，各部门参与、亲密配合，形成群防群治、齐 抓共管的工作格局。新学期伊始，学校进一步完善优化了安全管理工作组织机构， 明确岗位职责。由一把手校长同志任组长， 分管副校长同志任副组长， 教导主任、 总务主任、政教主任、安全管理员等同志任组员的安全工作领导小组。 领导小组 明确分工、按职分责、各司其职、责无旁贷。负责定期或不定期地组织有关人员 对学校安全工作进行检查， 加强对学校安全工作的领导、 监察和检查。 明确职责 和任务：校长为第一责任人，分管校长为直接责任人，按照谁的岗位谁负责，谁 的讲堂谁负责， 谁在现场谁负责的原则确定详细责任人。 推行了安全事故责任追 究制，形成了校园安全人人有责， 时时想安全， 处处抓安全的优秀的安全工作局 面。 建章立制，规范管理，力求学校安全工作的制度化、经常化。 制度是落实的保证， 为进一步落实、规范安全工作，培养师生的安全意识，加强学校安全管理，新学期，学校又改正、完善、落实了一系列安全工作的规章制度，使师生们有规可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力求使学校安全工作制度化、经常化。本学期，学校持续推行中层领导干部、教师和学生值周评选制度，加强了对学校安全工作的检查与督导； 成立健全了学校安全工作突发事件 处理工作预警预案体系， 落实应急反响体制； 严格履行校园关闭式管理， 拟订了学生请假、班主任署名、门卫登记并考证制度、规范平时出入校园的管理；拟订各部门、各科室、各类教员工管理制度，特别是波及安全的微机室、物理化学实 验室、值班室、体育组等内部管理安全捍卫工作制度；严格落实节假日值班、值 日、值宿制度，做好翔实记录，并采取责任追查补偿体制。拟订出台完善了《学 校安全管理条例》、《班级安全制度》、《学生校内安全行为准则》 、《学校安全教育 制度》、《学校安全工作检查制度》 、《学校安全隐患及重要事故报告制度》 、《大型 活动审批制度》、《大型集体活动学生安全预案制度》 、《学校安全事故责任追查制 度》、《教师家访登记制度》和《家长通知书》制度等规章。 结合实际，宣传教育，做到教育活动形式的多样化、系列化。 学校安全教育也是素质教育的基本内容。我校结合学校实际情况，根据青 少年的成长规律，针对中学生年纪、生理、心理以及知识构造、认知能力等方面 的差别，把安全教育活动同思想道德教育、 纪律教育、法制教育、心理健康教育、 生命教育有机的结合， 作为学校德育工作的中心内容， 按照由浅入深， 顺序渐进 的原则，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性的开展安全教育活动。除了利 用升旗仪式、班团会、讲座、广播、黑板报等舆论阵地和形式外，还将根据不同 的季节、学期、节假日、特殊教育日等，设计不同的安全教育活动内容、不同的 活动形式。普及交通安全知识， 提高学生交通安全意识； 进行防火、防水、防溺、防雷、防电、禁毒等专题教育，开展有关的安全知识教育主题班团会。 二、存在的主要问题及对策： 校内仍存在安全隐患，亟待解决。 1、部分教室的风扇、电灯开关、门窗没有得到实时修理。该问题已经见告 总务处，将在近期内对失修的风扇、电灯开关和破坏门窗进行修理。 2、教学楼的部分灭火器已经无法使用。 该问题已经见告总务处， 将对无法 使用的灭火器进行改换。 3、学生之间的打斗暴力事件较