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西六支学区
教师教学技能大赛课堂评价表
活动地点： 授课教师： 2013.3
序 权 得
项目 指标 指标要求
号 重 分
学习状 1 参与状态 大多数学生都能主动参与课堂教学。 5
态 (20 2 交往互动 学生、师生交往互动多。 5
分 ) 3 思维状态 学生思维活跃，能积极思考，主动探究。 10
能“促进每一位学生发展”为宗旨，面向全体学生，体现民主、科学、
4 教学思想 5
公平的教学思想。
5 专业水平 了解学科发展的最新进展，并在教学中有所体现。 5
教学素
6 教学准备 教学内容熟悉，对学生的认知水平和发展潜力判 断比较准确。 5
养 (30
7 教学态度 备课充分，教学认真，责任心强。 5
分 )
8 教学语言 熟练使用普通话，语言简洁流畅，条理清晰，逻辑性强。 5
板书字体美观，设计合理，重点突出。媒体、教具运用得当，操作规
9 板书课件 5
范。
预设的目标明确、具体、全面、适当，操作性强，符合课程标准和学
10 教学目标 5
生实际。生成的知识能予以充 分的重视。
教学措
教学内容正确、恰当，容量合理，难易适度，教学内容充实，安排有
施 （40 11 教学内容 5
序。
分）
教法灵活有效，启发性强。方法多样，符合教学内容、学科特点和学
12 教学方法 10
生实际。注意引导学生经历、 体验知识形成的过程，学生自主充分，
- 可编辑 -
精品
教师点拨 到位。注重学习方法的指导和学习习惯、能力的培养。
教学过流畅， 面向全体
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