初三数学下学期第四章统计与概率试题.docVIP

第一部分：基础复习 九年级数学(下) 第四章：统计与概率 一、中考要求： 1．经历数学的收集、整理、描述与分析的过程，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力． 2．经历调查、统计、研讨等活动，在活动中进一步发展学生的合作交流的意识与能力． 3．通过具体问题情境，进一步体会概率与统计知识的联系以及它们在现实生活中的应用，增强学生的应用意识和能力． 4．通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表达方式可能给人造成的一些误导，提高学生对数据的认识、判断、应用能力。 5．通过具体问题情境，让学生初步体会如何评判某件事情是否“合算”，并利用它对现实生活中的一些现象进行评判． 二、中考卷研究 (一)中考对知识点的考查： 2004、2005年部分省市课标中考涉及的知识点如下表: 序号 所考知识点 比率 1 统计的意义 6~8% 2 一步实验事件的概率 2.5~3% 3 两步实验事件的概率 2~8% (二)中考热点： 概率是新课标下新增的一部分内容，从2004年课改实验区的中考试题来看，概率在试题中占有一定的比例，一般在10分左右，而判断游戏是否公平，哪种方式更合算，应引起同学们的关注，因此，概率已成为近几年中考命题的亮点和热点． 三、中考命题趋势及复习对策 在中考命题中，关于概率的考题，多设置为现实生活中的情境问题，要求学生能分清现实生活中的随机事件，并能利用树状图及列表的