目标管理：故事里的成功(三) .pptxVIP

刘备集团的第二个严重问题是领导者的能力素质问题， 宋朝有个叫叶适的大学者对刘备有这样一大段的评论： “（译文）刘备是十分懂得当时天下的大趋势的，遗憾的是，在他刚刚创业的时候，名气和地位都十分低微，远不及十八个诸侯会盟讨伐董卓时的其他那些人。从他的创业过程中的表现来看，他的智慧、勇气和实力都是短缺的，没有能够在与群雄的对垒和竞争中取得胜利。为什麽这样说呢？如果是有雄才大略，那有二十年进取奋斗一事无成，到处投奔寻找寄托，却仍然扬言要成就大业的人？他所以还在坚持，只有一个理由可以寄托，以及还有一些影响力，那就是一心要诛灭曹操这件事情。始终都是依靠这些仅有的资源，仅仅占据了西南一个角落之地。说到底世间的事情是有规律可寻的，那有不具备必要的才略和条件而能够成大事的人？刘备所干的一些事情，也是名不正、言不顺，荆州倒是占据了一段时间，但是却是借来的，益州成了他的容身之地，但也是巧取豪夺来的，可以说是图之无名，赢得不太光明，极其勉强。如果诸葛亮、庞统这些能人英才清楚这一些，知道克服中原以取天下其实是不可能达到的事情，还不如袖手旁观，甘于寂寞，无所作为呢。”;刘备如此，诸葛亮呢？;郭嘉的“曹操十胜”“袁绍十败论”高于诸葛亮; 目标管理 失败原因的罗列 ▼目标选择不当，目标制定过高或太低； ▼高层主管对目标管理缺乏真正的认知、参与、 重视和支持程度不够； ▼人力资源问题，主要是针对目标的人岗匹配问题未能解决； ▼事前缺乏充分的教育训练； ▼把目标管理当成口号，认为那是无法达成的任务； ▼上司与部属不能和衷共济； ▼目标管理未与绩效考核结合，绩效考核流于形式， 考核成为主管的印象分数； ▼实施期间缺乏增强之刺激； ▼过于注重文书作业。;;;明朝的学校与干部人才培养;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:06:2204:06:2204:066/13/2021 4:06:22 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2104:06:2204:06Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。04:06:2204:06:2204:06Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2104:06:2204:06:22June 13, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。13 六月 20214:06:22 上午04:06:226月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 214:06 上午6月-2104:06June 13, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/13 4:06:2204:06:2213 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。4:06:22 上午4:06 上午04:06:226月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are neve