北师大版八年级下数学教案-实践与探索（3）.docVIP

实践与探索3 数学目标： 数学知识点 能通过函数图象获取信息，发展形象思维。 能利用函数图象解决简单的实际问题。 初步体会方程与函数的关系。 能力训练要求 通过函数图象获取信息，培养学生数形结合意识。 根据函数图象解决简单的实际问题，发展学生的数学应用能力。 通过方程与函数关系的研究，建立良好的知识体系。 情感与价值观要求 通过函数图象解决实际问题，培养学生的数学应用能力，同时培养学生良好的环保意识和热爱生活的意识。 教学重点： 一次函数图象的应用 教学难点： 正确地根据图象获取信息。 教学过程： 导入新课 　在前几节课里，我们分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛，和我们日常生活密切相关，因此本节课我们一起来学习一次函数图象的应用。 讲授新课： 做一做 由于持续高温和连日无雨，某水库的蓄水量随着水量随着时间的增加而减少，旱持续时间t(天)与蓄水量v(万米)的关系，如图所示，回答下列问题： 干旱持续10天，蓄水量为多少？连续干旱23天呢？ 蓄水量小于400万米时，将发生严重干旱警报，干旱多少天后将发出严重干旱警报？ 按照规律，预计持续干旱多少天水库将干涸？ 练一练： 某种摩托车的油箱最多可储油10升，加满油后，油箱中的剩余油量y（升）与摩托车行驶路程x（千米）之间的关系如图所示： 根据图象回答下列问题 一箱汽油可供摩托车行