第9章学习环境设计 .pptxVIP

第9章 学习环境设计授课教师：龙英艳授课班级：教技091、092班学完本章后，你应该能：1、阐释学习环境的含义2、列举出学习环境设计所包含的内容3、依据一定的程序熟练地进行教学媒体的选择4、根据需要，选择、设计与开发相应的学习资源和工具5、设计人际学习环境教学任务分配教师讲授学生自学讲授学习环境概述物理学习环境设计学习资源和工具的选择、设计与开发教学媒体的选择与设计人际学习环境设计9.1 学习环境概述学习环境学习环境是学习资源和人际关系的一种动态的组合动态观学习资源和人际关系组合观物质场所观资源组合观是可以使用多样的学习工具和信息资源并相互支持与合作的场所各种学习资源的组合物理资源和软资源是学习活动展开的过程中赖以维持的情况和条件是学习资源和人际关系的组合学习环境学习环境是学习资源和人际关系的一种动态的组合学习资源人际关系教学媒体教学材料认知工具学习空间生生交互师生交互9.2 物理学习环境设计物理环境对学习的影响学习效率和效果对学生的认知发展和情感价值的形成有潜在的影响物理学习环境设计的主要内容校园文化建设教室空间设计教室文化设计物理学习环境设计的相关研究课堂教学环境的设计应该：培养个人认同感估计竞争意识的发展提供成长的机会增强安全感和信任感利于社会交往，同时保留私人空间讨论：多媒体网络教学环境应该如何做？9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:302、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:575、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021?9.3 教学媒体的选择与设计教学媒体概述教学媒体的特性表现力、重现力、接触面、参与性、受控性教学媒体选择的依据和方法选择依据：教学目标、教学内容、学习者特征、教学条件、教学组织形式、教学活动等选择方法：问题表、矩阵式、算法式、流程图教学媒体选择的程序描述对媒体的要求采用合适的选择模型做出最佳选择阐明媒体运用的设想媒体在教学中的作用：创设情境、激发动机；反映事实、显示过程；示范演示、验证原理；提供练习、训练技能等。媒体使用方式：设疑—演示—讲解；讲解—演示—概括；演示—练习—总结；边播放边讲解等。9.4 学习资源和