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北师大版七年级下册数学教学计划及进度安排word版本 北师大版七年级下册数学教学计划及进度安排word版本 北师大版七年级下册数学教学计划及进度安排word版本 北师大版七年级下册数学教学计划及进度安排 本学期，我尽自己的努力战胜上学期存在的不足 ,适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己， 积极向老教师讨教， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，脚踏实地，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 对上学学期本应当及格而没有及格的学生多加关注和指导 ,对有潜力的同学在大纲领求的基础上渗透一些奥数知识， 培养更好的数学思维。 为了本学期更好的达成教学工作我计划如下： 一、仔细备课，不只备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计课的种类， 拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序实时间安排都作详尽预计，仔细写好教案。每一课都做到 “有备而来 ”，每堂课都在课前作好充足的准备，课后实时对该课作出总结反省。 二、增强上课技术，提高教学质量，全力使解说清晰化，正确化，条理化， 情感动，生动化，做到线索清晰，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上注 意调换学生的积极性， 加强师生沟通， 充足体现学生的主观能动作用， 让学生学 得容易，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师尽量讲得少，学生 动口着手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心讨教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的建议，学习他们的方法，同时，多听优异老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的不足，征求他们的建议，改良工作。 四、仔细批改作业。布置作业做到精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改实时、 仔细，剖析学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲， 并针对相关情况实时改良教学方法， 做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以知足不同层次的学生的需求， 防止了一刀切的缺点， 同时加大了后 进生的辅导力度。 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学 习思想的辅导， 要提高后进生的成绩， 首先要解决他们的心结， 让他们意识到学 习的重要性和必要性， 使之对学习萌生兴趣。 要经过各样途径激发他们的求知欲 和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件难过的事情。 而是充 满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、强制学习转变到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。 后进生往常存在好多知识断层， 这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时， 要特别注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、实时复习检测。 根据遗忘规律遗忘呈现先快后慢先多后少的趋势， 对每次讲的新内容都用一节课或课后时间复习牢固。 定期进行综合复习和测试。 是学生牢固的把知识掌握好。 七、开展课外实践活动。有时间和条件的情况下，组织一些课外实践活动，让学生把数学应用到生活中，使数学成为解决实际问题的真实的有利工具。 进 度 安 排 教 学 内 容 课 时 整式 1 课时 整式的加减 2 课时 同底数幂的乘法 1 课时 幂的乘方与积的乘方 2 课时 同底数幂的除法 1 课时 整式的乘法 3 课时 平方差公式 2 课时 完全平方公式 2 课时 整式的除法 2 课时 第一章回首与思考 2 课时 台球桌面上的角 1 课时 探索直线平行的条件 2 课时 平行的特点 1 课时 １.4 用尺规作线段和角 2 课时 第二章回首与思考 1 课时 百分之一有多小 1 课时 近似数和有效数字 2 课时 世界新生儿图 2 课时 第三章回首与思考 1 课时 游戏公正么 2 课时 摸到红球的概率 1 课时 停留在黑砖上的概率 1 课时 第四章回首与思考 1 课时 认识三角形 4 课时 图形的全等 1 课时 图案的设计 1 课时 全等三角形 1 课时 探索三角形全等的条件 3 课时 作三角形 1 课时 利用三角形全等测距离 1 课时 探索直角三角形全等的条件 1 课时 第五章回首与思考 2 课时 小车下滑的时间 1 课时 变化中的三角形 1 课时 温度的变化 1 课时 速度的变化 1 课时 第六章回首与思考 1 课时 轴对称现象 1 课时 简单的轴对称图形 2 课时 探索轴对称的性质 1 课时 利用轴对称设计图案 1 课时 镜子改变了什么 1 课时 7.6