教师如何做研究期末考试题(附答案).pdfVIP

教师如何做研究期末考试题返回 1 单选 (0.5 分) 下列说法正确的是： A. 每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底 B. 研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践，完全不同。 C. 教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用 D. 学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高 正确答案： A 解析： B、教师研究也可以变成理论 C、如果是真的教育专家，他的研究结论应该是有 一定普适性的。在采纳时做适应性处理是教师要做的。 D、高校教学质量的下滑被认为就 是过于强调研究了 2 单选 (0.5 分) 研究论文中关于样本的描述最常见的缺陷是： A. 没有详细定义研究总体和研究样本 B. 没有说明样本成分是否与总体成比例，也就是是否具有代表性。 C. 没有说明样本是怎么确定的。 D. 没有说明样本流失（比如中途退出，拒绝参加）情况 正确答案： D 3 单选 (0.5 分) 张老师想对本地区 12 年级选修 AP 课程（大学预修课）的 365 位学生进行一项调查研究， 他了解到这些学生中有 219 个女生， 146 个男生，假设他只想对其中的 30%进行调查，所以 用计算机软件中的随机函数帮助抽取了 66 个女生， 44 个男生。张老师使用的抽样方法是： A. 两阶段随机抽样 B. 简单随机抽样 C. 分层随机抽样 D. 整群随机抽样 正确答案： C 4 单选 (0.5 分) 教育实验研究与其他类型研究的主要区别是 A. 是最科学的研究方法 B. 如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。 C. 只能小规模实施的研究方法 D. 对不同的实验处理进行比较 正确答案： B 5 单选 (0.5 分) 王老师想分析自己班级同学三次月考的成绩， 有没有显著的提高， 应该用哪种 T 检验方法？ A. 单因素分析 B. 配对样本 T 检验 C. 独立样本 T 检验 D. 单样本 T 检验 正确答案： B 6 单选 (0.5 分) A 同学生物考 60 分，化学考 80 分，可以说， A 同学哪门课成绩好？假设生物考试的平均分 是 50 分，方差是 5 ，化学考试的平均分是 90 分，方差是 10。 A. 化学成绩全班都好 B. 化学学得比生物好 C. 生物学成绩好 D. 两个不同的测验成绩不能比 正确答案： C 7 单选 (0.5 分) 关于如何解释观察的数据，下列说法正确的是： A. 可以根据观察者和被观察者商定的标准 B. 根据被观察者希望的标准 C. 根据文献中经常使用的标准 D. 不需要标准 正确答案： C 8 单选 (0.5 分) 焦点团体访谈过程中，协调员要学会“踢皮球”的策略。下列说法正确的是？ A. 协调员要将所有的问题都如实回答给参与者。 B. 协调员可以将参与者提出的问题抛还给提出的参与者，或者让其他参与者参与思考和回答。 因为协调员不是主角，而是负责协调大家有效积极参与讨论。 C. 协调员要不断地抛出问题给参与者，这样才能不让现场气氛沉静和尴尬。 D. 协调员要不断和提问的参与者互动，相互“踢皮球” 。 正确答案： B 9 单选 (0.5 分) 以下关于个案研究的说法错误的是 A. 个案研究一般只采取访谈、观察等方法收集数据，而不需要测量、问卷等定量研究方法 B. 个案应该是特定的、复杂的、具有特定功能的事物 C. 对于“怎样”和“为什么”的问题，个案研究有明显的优势 D. 个案研究的独特性并不在于其使用的研究方法， 而在于它所提出的研究问题以及问题之间的 关系 正确答案： A 解析： A 、任何数据收集的方法，不管是测量还是访谈，都可以用于个案研究 10 单选 (0.5 分) 赵老师是大学的思政课教师， 她想研究宗教信仰对学生学业行为的影响， 希望找到信仰基督 教的学生进行访谈，以下确定访谈对象的方式，哪种不合适？ A. 通过熟人