研读《建设项目工程总承包合同示范》 .pptxVIP

研读《工程总承包合同示范文本(试行)》及加强“EPC合同项目的管控能力”;一、研读《总承包合同（示范文本）试行》; 1）[要点]：是对主要/主体内容的说明。 2）[关键词]：是对核心的/关键的内容的表达。 3）[探讨点]：指带有思考/研讨的内容表述（需要时可提出）。 （3）同步内容采用【与FIDIC关联】（银皮/黄皮书）说明差异/区别处。 （4）本次学习班的讲述重点为《示范文 本》的“通用条款”部分（包括“FIDIC”差异关联），其余内容视时间而定/作一般性介绍。 ;（一）总体简介; 合同协议书是双方当事人对合同基本权利、义务的集中表述，它是合同文件的组成部分。 （2）通用条款（ 20条-102款-360项） 通用条款对建设工程总承包合同项目的全过程/若干阶段中涉及双方当事人的权利、义务和风险承担范围等事项，作出了基本的和原则性约定。 （3）专用条款（18条—56款—80项） ; 专用条款是对合同双方当事人根据不同项目合同执行过程中可能出现的具体情况，通过谈判、协商针对相应通用条款的原则性约定进行细化、完善、补充、修改或另行约定的条款（专用条款共18条-56款-80项）。 3、关于【与FIDIC关联】产生差异的因由说明： （1）存在差异的基本因素：是由于东西方文化理念、财产所有制、法律制度和市场贸易 环境状况的不同而产生的。; （2）不同法律和理念制度在合同法（或文本）中的不同体现： 1）我国采用“成文法”（又称大陆法、法典法）理念，其特点可为： a）推崇“有法可依”原则。 b）随机颁布成文的法律、法规、条例、细则等 繁多。 c）坚持“依法行事”概念。 d）可采用(试行)、(暂行/暂定)版本方式， 以应对矛盾/问题给予缓冲与响应。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:10:0504:10:0504:106/13/2021 4:10:05 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2104:10:0504:10Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。04:10:0504:10:0504:10Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2104:10:0504:10:05June 13, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。13 六月 20214:10:05 上午04:10:056月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 214:10 上午6月-2104:10June 13, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/13 4:10:0504:10:0513 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。4:10:05 上午4:10 上午04:10:056月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108: