高二数学不等式应用0301教案.docVIP

不等式的证明（1） 教学目的： 不等式的常用证明方法之一—比较法，要求学生能教熟练地运用作差、作商比较法证明不等式。 教学重点：比较法的应用 教学难点：常见解题技巧 教学过程： 一、复习引入： 1.判断两个实数大小的充要条件 对于任意两个实数a、b，在a＞b，a= b，a＜b三种关系中有且仅有一种成立．判断两个实数大小的充要条件是： 由此可见，要比较两个实数的大小，只要考察它们的差的符号就可以了． 2. 若a0,b0, 则 二、讲解新课： 1．比较法之一（作差法）步骤：作差——变形——判断与0的关系——结论 2．比较法之二（作商法）步骤：作商——变形——判断与1的关系——结论 三、讲解范例： 例1 求证：x2 + 3 3x 例2已知a, b都是正数，并且a ? b，求证：a5 + b5 a2b3 + a3b2 例3 a ,b ? R+，求证： 例4 甲、乙两人同时同地沿同一路线走到同一地点。甲有一半时间以速度m行走，另一半时间以速度n行走；乙有一半路程以速度m行走，另一半路程以速度n行走。如果m ? n，问：甲、乙两人谁先到达指定地点？ 思考：若m = n，结果会怎样？ 例5 证明函数上是增函数. 四、作业：习题6.3 1， 2， 3. 补充：1. 已知非零且不相等的实数a 、b，求证（a4+b4）(a2+b2)(a3+b3)2. 2.已知a≥1,求