新部编版小学二年级语文下册第五单元集体备课.pdfVIP

单 元 备 课 二 年级 下 册语文第 五 单元 单 元 勤动脑筋、善于思考 主 题 本组教材以“勤动脑筋、善于思考”为主题，选编了《寓言两则》《画杨 桃》《小马过河》和一个语文园地。选文语言平实，意义深远，形式多样，其 单元 中有寓言故事、成语故事，也有生活中发生的事。“用具体事情来说明一个道 知识 理”是他们的特点。 所说明的道理， 分别从不同的角度丰富了学生的思想方法， 体系 核心是培养学生的创造精神。教学时，教师要以读为本，运用学到的阅读方法 分析 把课文读通读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故 事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。 1. 认识 43 个生字，会写 25 个生字。 单 2. 正确流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 元 3. 引导学生养成自主识字的习惯。 目 4. 懂得生活中要正确看待问题、善于思考、勤于动脑。 标 5.朗读与默读相结合，能在读中悟出故事的寓意，能把故事讲给别人听。 1.会认写本组生字，积累新词。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。进行口语交际。 单元 3.懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。 重难 4.在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写 点及 的习惯。 解决 教学策略： 策略 1.这组课文要引导学生熟读默读课文，思考：课文写了一个怎样的故事， 告诉我们什么道理？ 2.深入挖掘教材，引导思维向纵深发展。 单元 引导学生运用多种方法识字， 并且落实以读为本的原则， 在读中感悟人物 教学 的性格，体会故事中的道理。 方法 12 寓言两则 2 课时 课时 13 画杨桃 2 课时 划分 14 小马过河 2 课时 语文园地五 2 课时 148 课题 12 寓言两则 课时 2 课时 备课人 陈鹏 郭丽 单位 岳峰小学 课前 预习 一、标出段落序号，画出生字新词。 及 二、读了课文，你想知道什么。 教学 三、提出自己不明白的问题，并试着解决。 准备 第 一 课 时 教 1. 理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。 学 2. 学会生字，理解“窟窿” “街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 目 3. 认识“只要 ,, 就” ，“如果,, 就,, ”这两种句式。 标 4. 能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。 教学 重点 理解寓言的寓意 难点 教 学 过 程 修 改 建 议 一、谈话激趣揭示课题 1. 同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？ 2. 过去我们学过哪些寓言？ 3. 寓言有什么特点？ （用一个短小的故事说明一个深刻的道理或 讽刺某种人。寓：寄托、