北师大版高一数学上教案-集合的含义与表示.docVIP

课 题:§1.2 集合的含义与表示（二） 教学要求：更进一步理解集合、元素等概念，掌握集合的表示方法，会用适当的方法表示集合。 教学重点：会用适当的方法表示集合。 教学难点：选择恰当的表示方法。 教学过程： 一、复习准备： 1.提问：集合概念？什么叫元素？集合中元素有什么特征？集合与元素有何关系？ 2.集合A={x＋2x＋1}的元素是 ，若1∈A，则x= 。 3.集合{1,2}、{(1,2)}、{(2,1)}、{2,1}的元素分别是什么？有何关系？ 二、讲授新课： 1. 列举法的教学： ① 比较：{方程的根}、、 ② 列举法：把集合的元素一一列举出来，并用花括号“{ }”括起来。→P4 例1 ③ 练习：分别表示方程x(x－1)=0的解的集合、15以内质数的集合。 注意：不必考虑顺序,“,”隔开；a与{a}不同。 2. 描述法的教学： ① 描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合的方法，一般形式为，其中x代表元素，p是确定条件。 →P5 例2 ② 练习： A.“不等式x-30的解”与“抛物线y＝x-1上的点的坐标”用描述法表示 B. 用描述法表示方程x(x－1)=0的解的集合、方程组解集。 C.用描述法表示：所有等边三角形的集合、方程x+1=0的解集。 ③ 简写原则：从上下文关系来看，、明确时可省略，如, 强调：描述法表示集合应注意集合的代表元素，如{(x,