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(完整word)初中家长如何引导孩子学习 (完整word)初中家长如何引导孩子学习 (完整word)初中家长如何引导孩子学习 初中学生家长怎样引导孩子学习 孩子一进入初中阶段，就见面临人生的第一个选择，中国的传统，使我们更着重学习，因此出现压力大、逆反、厌学、与家长发生矛盾、电玩迷等等一系列现象。出现这些现象的主要原因是我们的家长、老师们不认识孩子们的成长规律，按自己的意向要求孩子，管理孩子所致。那么怎样解决这些问题，家长应当怎样引导孩子的学习？首先 一、初中生的生理及心理特点 1．初中生的生理特点： 初中生是介于童年期和青年期之间的过渡时期。 这个阶段是孩子生长发育的第二个顶峰期。主要表现在身体外形的改变、内脏机能的成熟及性的成熟三个方面。 大脑的发育在量的方面， 少年期脑重及脑容积的增长不显著， 因为，儿童在 10 岁以前，其脑重已为成人的 95%。但在质的方面，这时期脑的发展则有较大进展。我国脑电波的研究表示，个体在 4 至 20 岁之间，存在两个脑发展的加速期，第一个发生在 5 至 6 岁之间，第二个发生在 13 岁左右。 少年骨骼正处于生长发育阶段， 软骨成分较多，其骨骼弹性大而硬度小，不易完全骨折，但易弯曲变形。在关节构造上与成人基真相同，但关节面 软骨较厚，关节囊较薄；关节内外的韧带较薄而松弛，关节周围的肌肉较细长，所以其伸展性与活动范围都大于成人，关节的灵活性与柔韧