第一章工作分析概述 .pptxVIP

工作分析概述;在企业中，我们经常会发出这样的疑惑： 1、为什么有人工作量很大，做也做不完？ 2、为什么有人没活干，整天喝茶看报纸？ 3、为什么有人工作相互重叠，有功劳大家争，有责任没人担？ 4、为什么会有工作没人去做，贻误战机？ 5、为什么招聘的员工会常常不符合要求？ 6、为什么有的员工不知道自己该干什么？ 7、为什么主管难以确切地评价下属员工的工作业绩是好是坏？ ? 要解决这些疑惑，我们需要了解每个人的工作量多少，需要多少工作人员，每个人都做什么工作，这些都必须依赖于——工作分析。; 为什么要做工作分析？ 决策的基础 创新的手段 了解工作信息的工具 组织变革与结构调整的依据;任务;一、工作分析的基本概念及相关术语 二、工作分析的性质与作用 三、工作分析的结果和形式 ; 分析者采用科学的手段与技术，直接收集、比较、综合有关工作的信息，就工作岗位的状况、基本职责、资格要求等作出规范性的描述与说明，为组织特定的发展战略、组织规划，为人力资源管理以及其他管理行为提供基本依据的一种管理活动。 分解 —— 基础 比较 —— 关键 综合 —— 结果;类型 客体分布的范围——广义工作分析 狭义工作分析 工作分析的目的——单一目的 多重目的 工作分析切入点——岗位导向型 人员导向型 过程导向型;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 15, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:04:2003:04:2003:046/15/2021 3:04:20 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2103:04:2003:04Jun-2115-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:04:2003:04:2003:04Tuesday, June 15, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2103:04:2003:04:20June 15, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不???发展培养和教育别人。15 六月 20213:04:20 上午03:04:206月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 213:04 上午6月-2103:04June 15, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/15 3:04:2003:04:2015 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。3:04:20 上午3:04 上午03:04:206月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H.