初三上数学二次根式教案.docVIP

16.1 二次根式 教学目标 1.理解二次根式的概念；理解有意义的条件； 2.会根据二次根式有意义求被开方数中字母的取值范围； 3.经历归纳等式的过程，体会数学知识之间的联系及其表达形式的转换. 4.会利用二次根式的性质（1）.（2）化简简单的题目. 教学重难点 重点：1.二次根式有意义的条件；2.性质的应用 难点：1.被开方数恒为非负情况， 字母取值范围的确定； 2.去绝对值符号. 教学过程 一.复习引入 问题：1.一个正方形面积为2，它的边长是多少？ 2.一个圆的面积为S，它的半径是多少？ 从而引出二次根式的定义 代数式，叫做二次根式.读作根号，其中是被开方数. 具体举例： 注意：（1）本章二次根式的被开方数可以为整式或者分式； （2）负数没有平方根，因此二次根式有意义的条件是被开方数非负； （3）等是没有意义的. 二.例题讲解 例题讲解 例题1.设是实数，当满足什么条件时，下列各式有意义？ （1） （2） （3） （4） 分析： 这类题目的基本原则有两个：（1）偶次方根的被开方数大于等于零；（2）分母不为零. 这四道例题中第（2）题要注意解不等式时不等号的方向；第（3）题要注意分母不为零； 第（4）题是被开方数恒为非负数的情况，取值范围是一切实数. 巩固练习：（课后练习1） 设是实数，当满足什么条件时，下列各式有意义？ （1）