人教版小学音乐三下《幸福花儿开心上》版教案.docxVIP

幸福花儿开心上说课稿 一、说教材 1、教材分析：《幸福花儿开心上》是一首柯尔 克孜民歌，歌曲情绪热烈、 欢快，表现了柯尔 克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。 全曲为 E 大调，共 五个乐句，第三、四乐句分合唱部分。第五乐句为结束句。优美的旋律使人情不 自禁地翩翩起舞。 2、教学目标： A 、在教师的指导下，正确掌握歌曲的旋律、节奏，熟悉歌曲二声部合唱的旋律。 B 、感受柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪。 二、说教法 本节课我以带领学生畅游柯尔克孜民族为线索， 通过介绍柯尔克孜族的民族概况、生活习俗等， 利用多媒体教学手段创设教学情境， 使学生通过视听结合来了解柯尔克孜族，并用听唱、模唱等方法让学生学唱歌曲。 三、说学法 学生是学习的主体， 要让学生能主动积极地学习， 选择方法是很重要的。 本节课，我紧紧围绕教学目标，引导学生用“欣赏、感受、视听、学唱、表演”等 多种方式学习，让学生感知歌曲、演唱歌曲、表现歌曲，使他们在爱学、乐学的基础上获取知识、形成技能。 四、说教学过程 柯尔克孜族问候语导入 师：“西涨西”问好。通过老师今天这个独特的问候方式，同学们知道我们 今天要学习的歌曲跟哪个民族有关吗？──少数民族（  柯尔克孜族） 2、放录音感受歌曲情绪 （1）、初听音乐 要求：感受歌曲的速度、情绪  （欢快  活泼的） （2）、再次听音乐 要求：歌曲为我们描