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2020年最新小学教研工作计划范文 2020年最新小学教研工作计划范文 2020年最新小学教研工作计划范文 2020 年最新小学教研工作计划范文 一、指导思想 仔细学习、贯彻落实党的 十八大 精神，本着 抓常规、促课改、提质量 的整体工作思路，紧紧抓住 三大常规 ( 常规管理、常规教学、常规教研 ) ，夯实我校教学发展的基础 ; 全科、全员开展 三生讲堂 教学改革的实验与研究，以 同课异构 为抓手，激发讲堂教学的活力 ; 鼎力开展二项活动 ( 优质课评选 ; 省 骨干教师、市名师、学科带头人、隆中名师 写课、讲课、写教后反省的比赛 ;) ，以活动促教学研究的深入。调换一切教育教学因素，集合一切教育教学资源，打一场提高教育教学质量的攻坚战，让家长放心，让社会满意，让学生会学、乐学。 二、教学研究工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动。 2、着眼教师专业成长，培养教研骨干。 3、依靠现代教育资源，提高教研收效。 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、教研形式 理论学习、集体备课、主题教研、反省沟通 等活动为基本形式。围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学 相结合，经过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 经过实际教学中碰到的问题或困惑进行反省沟通， 促进教师与同伴 的对话，着重 以老带新、以强带弱 ，鼓励教师勇敢评点畅所欲言，促 进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为研究内容，以 三生讲堂 为教研主题进行 研究，以同课异构为平台，组内每人围绕主题上公然课，经过说课、听 课、评课、教学等多种形式展开议论，谈自己的想法、见解，集思广益 达到同伴相助、共同提高。 四、详细举措： ( 一) 培训分层次、突重点 教师培训工作是提高教师素质的重要手段之一， 本学期我校的教师 培训工作将按照 高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体 提高 的原则。培训形式以充足挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为 主，此外还采用分组教研、上示范课、以及派教师出门培训及各样教育 媒体等多种途径促进教师们更新观点，提升理论水平及业务素质。 今年度我校教师培训工作以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。 教师教学能力的高低，教学质量的优劣，取决于教学思想的先进与 否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本 学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评， 读 即积极开展教师读 三书 活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过 程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会 ; 研 即搞好小 型的学习理论商讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行 总结沟通，以达到学致使用，相互学习，相互提高的目的 ; 写 即学习 教育理论，教师不单要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的 教学实践，撰写教育教学论文 ; 评 即学校采取检查、督导、查核等措 施，实时总结，保证理论学习真切有效，对学有所成的教师赐予精神及 物质上的奖赏。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推进，教学改革的不断深入，健全管理模式，规范规 章制度，积极探索切合素质教育理念和体现新课程精神新举措，加强校 园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考 核的一个重要依据。充足利用 班班通 进行讲堂教学，充足利用现有的 教学设施，做到用好电教设施，管好电教设施，使其为讲堂教学服务。 根据区教研室和中心学校的安排，积极主动开展教研活动，同本镇 的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练 兵，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，稳固课 堂教学主阵地，保证教学质量这一世命线。 3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和怎样指导教师的 实践工作 ?怎样有效提高教师的教育教学水平 ?怎样使教师的教育教学 工作更为高效 ?这是每一位教师讲堂教学的方向和必须深入研究的课 题。 4、现代教育技术培训。现代教育技术日异月新，要做一名合格的 现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我 们的讲堂教学更具时代感，更切合时代要求，只有这样才能使现代教育 技术更全面地为教学服务， 只有这样才能使信息技术有效地与讲堂教学 整合。 ( 二) 教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基 于校本，鉴于实践，研究的重点要放在教师教学理念及行为的转变上。 1、今年度的教研活动要持续保持过去教研活动的一些卓有收效的 做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等 问题为重点，加强专题教研和案例评析， 集合解决课改中出现的新问题， 并注意资源共享，使每位教师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化