Unit 5 学案 2020-2021学年高一英语人教版 2019 必修第一册.docVIP

2020级英语学案(book1) unit5 Language around the world PAGE PAGE 1 核心素养 教学目标与要求 语 言 能 力 主题：世界上的语言 语音：了解并体会英式英语与美式英语在发音上的主要区别。 词汇：能正确使用下列单词和词块。 billion, native, attitude, reference, refer, system, despite, factor, base, bone, symbol, carve, dynasty, variety, major, means, classic, regard, character, calligraphy, global, affair, appreciate, specific, CE, struggle, gas, petrol, subway, apartment, beg, equal, gap, demand, vocabulary, description, relate refer to, ups and downs, all the way through, date back (to ...) over the years, no matter (where, who, what, etc.), high regard for, play a greater role in, point of view, reach the goal, get high marks, compare .. with, bridge the gap 语法：理解并运用关系副词when、 where、why引导的定语从句;理解in/on/at which在定语从句中相当于when、 where;能够运用定语从句描述事物的具体信息。 语篇： 阅读介绍汉字书写体系发展的说明性语篇,理解语篇特点以及组织结构 阅读网络社区征询意见和解决办法的新媒体语篇,了解其语言特色和文本特征。 　　 表达： 1.掌握请对方解释和说明的表达方式和沟通技巧。 2.能够就英语学习问题和方法在网络社区发表自己的看法和观点。 学 习 能 力 能够关注听力中重要代词的指代意 2.能够运用寻读的技巧快速找到阅读文本中的相关信息。 3.能够结合上下文理解词义;学会使用英英词典,并能用英语解释词义。 4.正确认识英语学习的意义,面对学习困难能分析其原因并尝试解决。 文 化 意 识 1.了解中国汉字的发展历史,理解汉字与中华文化传承的关系,主动思考未来汉字在全球范围内的发展与使用。 2.了解联合国的六种工作语言,能从多角度思考外语学习的动机。 3.积极探寻和思考语言学习的各种技巧和方法。　 思 维 品 质 能够通过观察语言和文化的发展,客观分析、辩证思考事物发展的因果关系;能够发散思维,从多个视角认识世界,归纳与建构影响中国文化发展的多元因素。 Unit5 LANGUAGE AROUND THE WORLD 第1课时 词汇复习 姓名_____________ 授课班级_________ 主任签字__________ 【教学目标】Teaching aims: Master the new words and expressions. Master the pronunciations of the new words. Learn about the word formation of the whole unit. 【教学重难点】Important points: Usage of verbs 【课时安排】1 period 【教学过程】Teaching procedures Step1. Words ?n. 十亿 ?adj. 出生地的;本地的;土著的?n.本地人 ?n. 态度;看法 ??n. 指称关系;参考 ??vi. 提到;参考;查阅?vt.查询;叫…求助于??? ?n. 体系;制度;系统 ?prep.?即使;尽管 ?n .?因素;要素 ?adj. 以(某事)为基础的