八年级数学下册 频数与频率（二）教案.docVIP

第四课时 ●课 题 §5.3.2 频数与频率（二） ●教学目标 （一）教学知识点 1.如何收集与处理数据. 2.会绘制频数分布直方图与频数分布折线图. 3.了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布. （二）能力训练要求 1.初步经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力. 2.通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识. （三）情感与价值观要求 通过学习，培养学生勇于提出问题，大胆设计，勇于探索与解决问题的能力. ●教学重点 1.了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图. 2.数据收集与处理. ●教学难点 1.决定组距与组数. 2.数据分布规律. ●教学方法 交流探讨式 ●教具准备 投影片 ●教学过程 Ⅰ.导入新课 ［师］请大家一起回忆一下，我们如何收集与处理数据. ［生］1.首先通过确定调查目的，确定调查对象. 2.收集有关数据. 3.选择合理的数据表示方式统计数据. 4.根据所收集的数据进行数据计算.根据特征数字，估计总体情况，设计可行的计划与方案，并不断实施与改进方案. ［师］这位同学总结得很好.你能否帮卖雪糕的李大爷设计一种方案，确定各种牌子的雪糕应进多少？ ［生］首先应开展调查.统计一下李大爷每天卖出的A、B、C、D、E五个牌子雪糕的数量. Ⅱ．讲授新课 ［师］（出示投影片）这是小丽统计的最近一个星期