教师下企业实践锻炼工作总结.pdfVIP

教师下企业实践锻炼工作总结 院校专任教师下企业实践质量的提升，关键在于加强高职专任教 师下企业实践的管理， 教师下企业实践管理， 今天给大家找来了教师 下企业实践锻炼工作总结，希望能够帮助到大家。 为提高自己的能力和素质，强化专业实践能力的养成，把自己锻 炼成一位既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的 “双师型”教师， 在学校统一安排下，我到了 XX配件有限公司，进行了一个月的企业 实践锻炼。 祥陵汽车配件有限公司是一家规模中型的专门生产汽车和摩托车 配件的公司，现有员工二百多人，其中高级工程师，工程师及专业技 术人员八十多人，公司的机械制造设备齐全，技术力量雄厚，拥有国 外进口设备，是一家实力较雄厚的民营企业。 在实践期间，主要向有丰富经验的技术员和能工巧匠学习，从基 层做起，同工人们一起上下班。了解行业企业设备、技术、生产现状 与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、 职业能力、 职业 素养等方面的要求，掌握实际操作技能，提升自身业务能力。主要参 加了以下内容的实践。 1 、零件毛丕的铸造。 2 、零件的粗加工，精加工过程 3 、零件的检测与检验 4 、设备的维护、维修和保养。 通过一个半月的生产顶岗实践，熟悉了工厂生产作业流程和安全 操作规程， 加深了对机械加工基础理论知识的进一步理解。 对机械零 件的加工工艺，加工的方法，加工的步骤，对零件的加工质量，零件 的尺寸，公差及技术要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。 对机床设备的电气控制原理、 机床工作原理和维修方法、 设备的安装 调试、企业管理等方面的知识也有了进一步的认识， 能对一般机床设 备电气故障进行检测排查与解决。 为以后的课堂教学与指导学生实习 实训，提高学生实际动手能力和分析问题、 解决问题能力打下扎实基 础。 通过企业实践，了解了行业企业生产、技术、工艺、设备现状与 发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、 职业能力、 职业素 养等方面的要求，为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教 学内容提供了依据， 使我们教学更有针对性与适应性， 以便学生毕业 后迅速适应工作岗位要求。 结合企业要求与学校实际情况， 我个人觉 得学校在以下几方面的工作有待进一步加强： 1 、加强学生爱岗敬业教育， 干一行爱一行， 脚踏实地，诚实守信， 从基层做起。态度决定一切，细节决定成败。 2 、加大校企合作力度，鼓励教师为企业提供技术服务，参与企业 技术改造与企业管理。 学校聘请更多的有丰富实践工作经验的企业工 程师作为实践指导教师， 共同制订人才培养方案， 共同开发课程体系 等。 3 、进一步改善教学质量， 夯实学生理论功底， 加强实践教学环节， 增强学生实际动手能力。 4 、加大实习实训投入力度， 建立基于工作过程与真实生产环境的 实训基地。 5 、加强安全教育，严格按操作规程操作，团结协作，安全第一。 为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实 践能力，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活 动。在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，以掌 握最新的企业用人需求，现总结如下： 从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个 教师转化为一个员工， 在思想的层面上， 必须认识到二者社会角色之 间存在的差异，明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习知识， 而下到企业去实践去锻炼， 则意味着继续学习深入学习， 并将理论知 识与实践结合， 应用于实践。 我感到仅仅在思想的层面上认