高二数学不等式应用0202教案.docVIP

算术平均数与几何平均数（2） 教学目的： 1.进一步掌握均值不等式定理； 2.会应用此定理求某些函数的最值； 3.能够解决一些简单的实际问题. 教学重点：均值不等式定理的应用 教学难点：解题中的转化技巧 教学过程： 一、复习引入： 1．重要不等式： （1）如果 （2）如果a,b都是正数，那么 当且当a=b时等号成立. 2.上课时中“例1”的条件、结论及注意事项. 二、讲解新课： 定理：如果，那么（当且仅当a=b=c时取“=”） 推论：如果，那么 （当且仅当a=b=c时取“=”） 三、例题 例1已知a,b,c,d都是正数，求证： 例2 求下列函数的最小值，并求相应的x 值. 例3 某工厂要建造一个长方体无盖贮水池，其容积为4800m3,深为3m，如果池底每1m2的造价为150元，池壁每1m2的造价为120元，问怎样设计水池能使总造价最低，最低总造价是多少元？ 四、课堂练习： 1.已知x≠0，当x取什么值时，x2＋的值最小?最小值是多少? 2.一段长为Ｌ m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少? 四、作业：习题6.2 6、 7； 补充： (1)求函数y＝2x2＋（x＞0）的最小值. (2)求函数y＝x2＋（x＞0）的最小值. (3)求函数y＝3x2－2x3（0＜x＜）的最大值. (4)求函数y＝