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- 2021-06-30 发布于北京
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复式折线统计图
教学内容：北师大版小学数学教材六年级上册第61—63页
教学目标：
1.知识目标：通过对两个城市月平均降水量的研究，认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。
2.能力目标：从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。
3.情感目标：初步学会制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
你们回想我们这里近3个月的下雨情况。
同学们很注意观察事物。深圳的雨季集中在7、8月份，降水量也最大。出示2005年的甲市月平均降水量一些数据。
从中你了解到了什么？你觉得可以用怎样的形式来清晰地表示出这些原始数据？选用那种方法最好？
制成折线统计图有什么好处？怎样制作？
老师又提供了2011年的乙市月平均降水量一些数据？这时你们又会用怎样的形式来清晰地表示出两个城市的月平均降雨量呢？
现在到小组里将自己的想法说一说，形成共识。重要的一点是，为什么要选择这种统计方式。
二．分析交流，探究方法。
1.学生交流：
（1）为什么要选择这种统计方式。
（2）这种统计方式有什么好处。
（3）通过举例的方式说明自己的想法。
教师根据学生的回答，引导学生将复式条形统计图与复式的折线统计图进行比较。从中说明两者的关系与功能。
2.学生将自己的想法制作成条形或折线统
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