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关于学年度教学的工作计划范文 计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。下面是关于学年度教学的工作计划范文的内容，欢迎阅读！ 一，指导思想 本学期教学以“质量至上”为工作目标。以“敬业爱生，忠诚树人”为宗旨，打造敬业爱岗的教师队伍、完善综合多元的评价体系、搭建阳光教师展示舞台，提升教师专业素养，促进专业化成长；加强教学质量监测和评价，促进我校实现教育教学质量的全面提高。 二，工作目标 落实常规，养成习惯，夯实基础，创新圆梦 三，主要工作 （一）抓常规 1，立规矩 在原有基础上，继续完善落实“教研活动、年级备课、教学设计、作业布置和单元测试”五项工作。 （1）教研活动。激活教师参与教育教研活动的热情，每个科组要围绕“罗湖区学科计划”认真组织好两周一次的业务学习活动，定好每一次教研活动的主题、发言人和记录人，使教研组活动规范化、系列化、专题化和经常化；特别是组织教师积极参加罗湖区举行的各项学科教学大赛，按比赛要求做准备，争取赛出好成绩。 （2）年级备课。在充分研究2021年版义务教育课程标准和教材的前提下，以“学期计划、单元备课、教学困惑和小组合作学习”等教学问题做为同年级学科教师备课探讨的内容，寻求解决课堂教学难点的途径与方法，必要时还可以邀请其他年级加入，集思广益达到共同发展。 （3）教学设计。深入钻研教材，把握教知识内在联系，明确教学要求。了解学生知识基础、兴趣爱好和需要。除五年教龄内的教师手写教案外，其他教师可以在学校提供的教案参考资料为蓝本，直接在这些教案文本上进行“个人修改补充＋集体讨论＋个人反思”的备课方式，还可以电子备课或手写备课。教导处将以“实用、有效”为目的，进行教案检查，细化评价标准，重点看老师们备课的“修改意见、小组活动设计和教后反思”，选出优秀的进行表扬和推广。 （4）作业布置。严格控制作业时间和作业量，精心布置作业。对自己所布置的作业题目，建议老师们先看一看、做一做，了解题目设计的难易度，这样可以避免作业布置的盲目性、随意性、重复性或错误性，可根据不同层次学生的特点，采取分层布置作业的形式，让优生吃得饱，让困难学生吃得了，以充分保证学生休息时间和活动时间。 教师批改作业不搞机械主义，要根据学生特点进行个性化评价。做到：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。提倡教师“面批精批；提倡教师用激励性语言对学生作业和作品进行评价；提倡教师对学生作业纠错后进行的二次批改；提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立学生“错题册。 （5）单元测试。强化质量意识，认真做好单元检测及教学质量分析。每次年级统一单元考试时间，单元测试的一周内把成绩统计发主管行政和副书记室。备课组长要组织年级教师进行单元考试分析，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。 2，查落实 为了更好地促教、促学，从而更好促进教师教学工作的健康发展。教导处将针对以上五项常规工作组织学科教研组长进行“期初、期中、期末”三段大检查，对教师“教学计划、教学设计、作业批改和单元检测”等方面做详细地检查，使学校对教师教学工作有个较全面的了解。 3，做评价 对检查时发现好的做法及时推广表扬，发现问题进行“一对一”的交流纠正。促进教师们教学常规的进一步落实，改进教学工作，对下一步工作起到了积极的促进作用，真正达到了以“检查促整改，以交流促学习”的目的，使学校工作上一个新台阶。 （二）抓课堂 抓实课堂教学，切实提高课堂效率。让学生自主学习、合作探究，将课堂还给学生，尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。既反映出教师对教育的真谛的理解，又真正实现让学生在学会的过程中达到会学的目的。 主管行政进行推门听课，课后主管领导及时给予评价，授课教师写出教学反思，通过这样使主管领导及时了解每位教师教学水平、教学方法，以便做好指导。每位教师每学期上好一节录像课，要求每位教师至少为自己留下一节录像课，可以自己看，自己评；也可以别人看，别人评，争取在反思中不断进步，提升自身的业务素质，提高自身的教学质量！要求每个学科组长做好统筹安排，一半的学科老师在上学期，一半的学科老师在下学期，完成录像课拍摄并挂校园网。 （三）抓质量 教学质量是学校的生命线、生存线和生死线，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点是如何提高教育教学质