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分数乘法应用题精品教学设计课件及反思范文 分数乘法应用题精品教学设计课件及反思范文 分数乘法应用题精品教学设计课件及反思范文 《分数乘法应用题》教学设计 教学内容 小学数学人教版第十一册 68 页～ 69 页的例 4、例 5。 教学目的 使学生正确理解一个数量的两部分与整体的关系， 经过小组合作、议论与探究使学生初步理解已知一个数求比这个数多（或少）几分之几是多少的应用题的数量关系，并掌握其解答方法。 激发学生学习数学的兴趣， 经过数据整理使学生关心生活， 并能够解决生活中的实际问题。 进一步培养学生的合作意识与探究精神。 进一步培养学生热爱动物、保护动物的意识。 教学重点：掌握稍复杂的分数应用题的解题思路和解答方法。 教学难点 找准单位“ 1”，理解多（或少）几分之几的量与单位“ 1”的关 系。 教学准备：课件、统计表 教学过程 一、复习导入 导语：前边我们已经学过了简单的分数应用题， 今天持续学习分数应用题。 ( 板书课题：分数乘法应用题 ) ( 一) 复习铺垫 1．说图意回答下列问题。 ( 课件出示 ) 问：谁是单位“ 1”？ 还剩几分之几没有修？ 2．说图意回答下列问题。 ( 课件出示 ) 问：①谁和谁，谁是单位“ 1”？ 二、小组合作，探究方法。 学习例 4：（出示一幅丹顶鹤图片，引出例 4）（ 1）出示例 4。说一说从例 4 中你知道些什么发？ （ 2）能画出线