三年级数学上册观察物体教案.docVIP

八、观察物体 教学目标 使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能使不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到3个面；能指出从正面、侧面、上面观察到的由三个同样的小正方体摆成的简单物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。 使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。 培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。 物体的正面、侧面和上面 教学内容：P86——87 教学目标： 通过实际观察、比较，能正确指出被观察物体的 正面、侧面和上面，能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的物体的面的个数是不同的。 在观察活动中，积累数学活动经验，在判断、辨认活动中，发展数学思考。 在活动中培养学习数学的热情，以及良好的 交流、合作习惯。 教具准备：一个大些的正方体或长方体，并在其六个面上用不同颜色表示出来。 教学过程： 一、认识物体的正面、侧面和上面 1、认识长方体的正面、侧面和上面 谈话：小朋友们，我们一起来做个调查，你坐在自己的位置上，看老师讲台上的这个长方体，你能看到它的哪几个面？注意：观察的时候人要坐端正，头不能移动。 学生观察后互相交流。 讲述：观察长方体时，正对着我们的这一面叫做它的正面，它的左侧和右侧的面都叫做侧面，顶上的一面叫上