九年级物理《让电灯发光》同步练习1沪科版.docx

沪科版《 13、2 让电灯发光》知能训练及答案 夯实基础 培养能力 知识点一电路的组成及相关概念 1、在日常生活中 , 人们常说 开灯 、 关灯 , 其物理含义就是 :( ) A. 开灯就是指断开开关 , 关灯就是指闭合开关 B. 开灯与关灯都就是指闭合开关 开灯就是指闭合开关 , 关灯就是指断开开关 D. 开灯与关灯都就是指断开开关 2、电路有三种状态 : 处处连通的电路叫 ; 某处断开的电路叫 ; 时电流很大 , 会烧坏电源 . 知识点二 电路远见符号 3、画出下列要求的电路元件符号 电池组 ; (2) 灯泡 ; (3) 开关 ; (4) 电动机 ; (5) 交叉相连的导线 ; (6) 插座 。知识点三 电路分析 4、如电路图 13— 2— 1 中, 正确的就是 ( ) 图 13— 2— 1 5、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯 , 而两头楼梯都有一个开关便于控制、为了从这一头开 ( 或关 ) 灯而到另一头能够关 ( 或开 ) 灯, 图 13— 2— 2 中设计最合理的就是 ( ) 图 13— 2— 2 6、在图 13— 2— 3 所示的各电路中 , 开头 S 闭合后 , 小灯泡 L1、L2 都能发光的图就是 ( ) 图 13— 2— 3 知识点四 设计简单的电路图 7、居民楼的楼道里 , 夜间只就是偶尔有人经过 , 电灯总就是亮着会浪费电。小明想利用光控开关与声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上 , 有人走动发出声音 , 灯亮 ; 白天, 无论发出多大声音 , 电灯也不会亮。请把图图 13— 2— 4 中的器材连接成符合要求的电路 ( 光 控开关在天黑时自动闭合 , 天亮时自动断开 ; 声控开关在有人走动发出声音时就闭合 , 闭合后 经过一两分钟便自动断开 ) 。 图 13— 2—4 图 13— 2—5 知识点五 根据电路图连接实物图 8、如图 13— 2— 5 所示 , 甲就是玩具电风扇的电路图 , 请在乙图中连接它的实物电路。知识点六 根据实物图画电路图 9、根据图 13—2— 6 所示的实物电路图画出与之对应的电路图 . 图 13— 2— 6 10、在右边的方框内画出图 13— 2—7 电路图 , 图 13— 2— 7 知识点七 电路故障分析 11、如图 13— 2— 8 所示的电路 . 流过,(2)最后到达电源的极.Sl与 S2 都闭合时, 电灯会亮 , 流过 , (2) 最后到达电源的 极. Sl 与 S2 都闭合时 , 电灯 会亮 , 电灯 是 当 · 不亮 , 原因就 12、野营时 , 小红携带的手电筒不发光了 , 请您帮助找出原因。 (1) (2) 请根据图 13— 2— 9 手电筒的结构示意图 写出手电筒不发光的三种可能原因。 , 将电路图补画完整。 ① ; ② ; ③ 。 巧练方法 事半功倍 方法技巧一 熟练掌握连接道路的注意事项 13、如图 13— 2— 10 所示, 找出下列电路连接图中的错误与不足 图 13— 2— 10 方法技巧二 电学知识进行分析 用“尝试法” ( 即先假设题目给出的电路故障就是正确的 , 如果符合题设条件或某一物理规律 , 则假设就是正确的 , 然后用相应的 , 反之则就是错误 的。 ) 分析电路故障。 14、如图 13— 2— 11 所示, 开关 S闭合时 , 可能发生的现象就是 ( ) (1) 当开关 Sl 闭合 ,S 2 断开时 , 电灯 会亮 ; 电流的方向就是由 极 流出 , 图 13— 2— 11 图 13— 2—12 A、 L1 发光、 L2 不发光 B 、L1 被烧坏 C、 L2 被烧坏 D 、电池被烧坏 15、如图 13—2— 12 所示的电路 , 元件均完好无损 , 但开关 S1、S2 同时闭合时 , 灯 L2 亮 Ll 不亮 , 由此可知电路故障的原因可能就是 ( ) A 、导线的绝缘层夹到 S1 的接线柱内 ,S l 接触不良 导线的绝缘层夹到 S2 的绝缘柱内 ,S 2 接触不良 电源的两极跟导线接触不良 灯 L2 的灯座两接线柱被短路 拓展思维 提升素质 能力点一 正确分析电路的能力与技巧 16、如图 13—2— 13 所示电路中 , 电源电压适当 , 要使电铃与电灯同时有电流通过 , 以下做法中正确的就是 ( ) 图 13— 2— 13 A. 断开 Sl , 闭合 S2、S3; B. 断开 S3, 闭合 S1、S2 C、闭合 Sl , 断开 S2、S3; D. 闭合 S2, 断开 S1 、S3 17、如图 13— 2— 14, 在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。 为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端 , 可以用图示的测通器来测试 , 其操作过程如下 : ⑴连接 A 与 B, 将测通器的 m连