一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (560).pptx免费

3.白鹅; 一、自主预习 1.了解文章抓住事物特征写作的方法 2.学习作者运用对比突出白鹅特点的写法 3.体会作者对白鹅的喜爱之情,感受作者的生活情趣。 重点：学习文章抓住事物特征写作的方法 难点：学习作者运用对比突出白鹅特点的写体会作者对白鹅的喜爱之情法,;北碚 麒麟 猥 鄙 轧轧 叫嚣 引吭 净角 岑 寂 窥伺 蹑 脚 不胜 其烦 盛馔 分娩; 丰子恺,现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家,是中国现代受人景仰的漫画家、散文家。他的绘画、文章在几十年的沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静,其漫画更是脍炙人口。; 本文写于1946年夏天。抗日战争期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里,生活条件艰苦,而人们内心则因为战争的煎熬而焦虑苦闷。作者在读书、作画之余,在院里种豆、种菜、养鹅、养鸽,这成了作者排解苦闷的一种寄托。《白鹅》就是在这种情况下写成的。 ;三、小组交流;7;8;9;四、问题探究;2.作者对这只白鹅的态度是怎样的？为什么会有这样的态度？结合课文加以体会;3.为突出鹅的特点,作者分别将