部编版四年级语文上册古诗三首《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》PPT课件.pptVIP

结构梳理 起因 梅雪争春 难分高下 阁笔评章 结果 梅逊雪三分白 雪输梅一段香 各有所长 雪与梅 相得益彰 雪梅 雪梅（其二） ( 宋） 卢钺 有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。 129 拓展延伸 同学们，梅花自古就是中华民族的精神象征。 别的花都是春天开，它却不一样，越是寒冷，越是 风欺雪压，它就开得越精神，越秀气。所以，它象 征着不畏严寒、坚强不屈的 精神品质。它被称为“ 岁寒三友”之一，还被称为“花中四君子”之首。 希望我们向梅花一样也能不畏严寒，在艰苦的环境 中坚强不屈，好吗？ 130 再次朗读诗歌 读出节奏 131 雪梅 卢钺 梅雪 / 争春 / 未肯降， 骚人 / 阁笔 / 费评章。 梅须 / 逊雪 / 三分白， 雪却 / 输梅 / 一段香。 132 133 相同点 三首诗描写的都是 自然景物 ，诗人在 细致 观察后，借助自然景物表达出自己 的感受。每首诗前两句以写景为主，后两句 以抒情为主。 134 不同点 题目 代表性的景物 写法 借物抒情 情感 赞美 喜爱 《暮江吟》 江水 露珠 弯月 《题西林壁》 庐山 借物喻理 启智 赞美 理趣 情趣 135 《雪梅》 雪 梅 借物喻理 136 作者介绍 卢钺 ，又称卢梅坡，南宋诗人，《全宋词》录 其《鹊桥仙》等 4 首。“梅坡”应该也不是他的 名字，而是他自号为梅坡，擅长写绝句，植物， 喜欢咏花，极其喜欢梅花。 96 写作背景 《雪梅》这首诗作于初春， 梅花开放，作者与友人赏玩之时。 97 我会认 xiá ng 降 s ā o 骚 客 xùn 谦 逊 sh ū 输 入 98 投 多音字 伞兵 降（ xiáng （ 降服 ） 降 jiàng （ 降落 ） jiàng ） 落在了错误的位置， （ xiáng ） 。 99 虽然被捕，但是并没有投降 我 会 写 降 阁 费 须 逊 输 100 降 阁 费 “夂”横撇和捺舒展，盖住下部。 “门”写得要开阔；里面的笔画要匀称。 上窄下宽。竖折折钩稍宽；“贝”顿点有力。 须 逊 输 左右撇起笔依次右移；右部末笔为点。 “辶”捺为平捺，向右伸展以托住上部。 左窄右宽。右部布局紧凑，撇、捺舒展， 盖住下部。 词语解释 降： 服输。 骚人： 诗人。 阁： 同“搁”，放下。这里读“ gē ”。 评章： 评议。这里指评议梅与雪的高下。 逊： 不及，比不上。 自古以来，人们把雪和梅作为报 春的使者。可是，雪和梅却争执起 来了，怎么回事呢？就让我们一起 走进《雪梅》这首诗中去探个究竟。 104 奏，根据诗句说说梅和雪各自的特点。 请同学们自由朗读这首诗，注意节 105 朗读诗歌，注意节奏 雪梅 卢钺 梅雪 / 争春 / 未肯降， 骚人 / 阁笔 / 费评章。 梅须 / 逊雪 / 三分白， 雪却 / 输梅 / 一段香。 106 朗诵 雪 梅 点击下一页 107 读完了这首诗我们知道了梅和雪的特点分别是 香 梅 白 雪 梅→香 雪→白 像梨花一样白 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 浮动着暗香 遥知不是雪， 为有暗香来。 梅花和雪花都认为各自具有早春的特色， 谁也不肯服输，诗中是如何写的？ 111 梅 雪 争 春 未 肯 降， 请说说 “争”字的妙处。 运用拟人的修辞手法 写出了 梅和雪 为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了 春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实 在是新颖别致，出人意料。 112 梅和雪谁也不肯服输。可难坏了诗人，因为 很难评议梅与雪的高下。诗中是如何说的？ 113 骚 人 搁 笔 费 评 章。 请说说 “费