小学学校教研工作计划.pdfVIP

精品文档 小学学校教研工作计划 一、指导思想 本期我校教研工作以“三个代表”思想为指导，以新课程为导向，以促进 每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象， 以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心， 通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理 念和办学水平。 二、目标任务： 1 、教学管理日趋规范。实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，使 备、上、批、辅、查等各项工作提高到一个新的水平。 2、教学质量全面提升。继续抓好课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的 课堂教学能力和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。 3、课程改革有序推进。 以科学精神推进课程研究与改革， 力争在课程设置、 课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有一个新 的突破。 4、校本教研扎实有效。立足教研工作实际，加大教研教改力度，落实教研 行为，使教师发现问题、研究问题、解决问题的能力逐步提高。 5、教师专业化素养逐步形成。抓好教师队伍专业化建设，开展多种形式的 专业化学习与培训，逐步形成教师的专业化能力与素养，力争在课堂教学、课 题研究、论文撰写等方面有新的突破。 6、学生素质得到全面发展。以校园读书节活动、德育活动、综合实践等多 形式的主题性活动，促进全校学生勤学善思，养成良好的学习习惯、阅读习惯， 增强学生的创新精神和实践能力。 三、总体思路 1 、突出以教师专业水平不断提高为中心， 实现教育观念与教学行为的转变， 组织教师认真学习市教学模式，并结合学校实际努力构建高效课堂。 . 精品文档 2 、促进教师课堂教学能力和课堂效率的提高， 教研水平和科研能力的提高。 达到学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教 学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。 四、校本教研形式 1 、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围 绕教学为主题，理论为指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过 理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 2 、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对 话，尤其是重视青年教师的培养，要把培养教学新秀、壮大骨干队伍作为重要 的教研任务，重点培育有潜质有前途的青年教师，注重“以老带新、以强带弱” 采取接对子、拜师傅等形式，制定帮辅措施，实行骨干教师与弱师捆绑制，鼓 励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 3 、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组织 骨干教师围绕主题上公开课，示范课。通过说课、听课、评课等呈现出多种形 式，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高，使教学教研工 作在上一个新的台阶。 五、主要工作措施 1 、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率 , 。 2 、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反 思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活 动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时 参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。 3 、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 4 、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教后反 思，积极撰写学科教学论文， 参加各级各类学科论文评比； 每期至少听课 16 节； 写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，互相学习。 . 精品文档 5、关注学生学习习