四年级数学练习题大全_小学四年级上册音乐《红领巾之家》的教案.docxVIP

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2021-07-01 发布于陕西
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四年级数学练习题大全_小学四年级上册音乐《红领巾之家》的教案.docx

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四年级数学练习题大全_小学四年级上册音乐《红领巾之家》的教案教学目标： 1、能运用圆润的声音演唱歌曲《小小号鼓手》，并能积极参与乐器伴奏活动。 2、能学会唱《红领巾在召唤》，能准确把握歌曲的情绪。 3、能积极地参与本课的两个音乐活动，并能掌握X、XX、XXX等节奏组成的4小节节奏模击，在选择终止音的练习中，初步形成调式感。教学重点、难点： 1、有表情的演唱《小小号鼓手》 2、唱准X XX和X X节奏教学课时：两课时第一课时：音乐活动《鼓点的回声》和学唱《小小号鼓手》第二课时：学唱《红领巾的召唤》和音乐活动《破译密码》教具准备： CAI课件大鼓、小鼓、铃鼓、筷子等教学过程第一课时一、导入播放队歌，教师与学生都系上红领巾排好队，整齐的进入教室，欢迎同学们来带红领巾之家。二、了解与认识——号鼓（音乐活动《鼓点的回声》） 1、看（大小鼓齐奏的场景） 2、奏（用筷子在椅子上敲奏）师：刚才我们看了大小鼓的演奏，现在我们来当当号鼓手，学一学大鼓：X X | X 0 | X XX | X 0 | 小鼓：XXX XX |XXX XX|XXX XX|X 0 | 3、编指导学生分别用大鼓和小鼓进行形式多样的即兴演奏三、学唱《小小号鼓手》 1、号的模仿师：号是号鼓队的灵魂，让我们来尝试作一名号手做吹号状，轻声用“滴滴答”与“咚嚓嚓”演唱 X X X | X X | 嘀嘀达嘀达咚嚓嚓咚嚓 2、歌曲教学出示歌单，指导学生随乐学谱随琴学唱歌词，感受歌曲的情绪与老师分乐句接唱歌词指导学生齐唱 3、综合表演通过敲和唱，你觉得这首歌最适合表现怎样的动作？（感受并回答）指导分组编排队列，并进行展示，要求边唱边表演四、总结全课交流感受，教师小结。感谢您的阅读，祝您生活愉快。