高中生物中的那些“重点”及“易错点”梳理！.docx

高中生物中的那些“重点”及“易错点”梳理！ 生物篇（注重实验！） 1．设置对照和平行重复实验是为了实验结果更精确，对吗？ 答案提示 不对，实验结果的可信度和精确度是不同的，许多考生易误认为增加对照或重复能使实验结果更精确，分析如下： (1)设置对照和平行重复实验的目的是提高实验结果的可信度。 (2)缩小自变量的取值范围并增加对照实验的组数才能提高实验结果的精确度。 2．分析下列相关实验中的取材问题 (1)在观察细胞的有丝分裂实验中为什么应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞？ 答案提示 (1)呈正方形的根尖分生区细胞分裂旺盛，而呈长方形的细胞可能是伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力。 (2)在观察减数分裂实验中为什么不宜选择动物的卵巢和植物的雌蕊？ 答案提示 (2)因为雄配子的产生数量远远多于雌配子，更易观察到减数分裂。另外，卵原细胞的减数分裂是不连续进行的。 (3)为什么应选取成熟的植物细胞观察质壁分离与复原实验？ 答案提示 (3)因其含有中央大液泡。 注： 根尖实验：根尖分生区——有丝分裂、低温诱导染色体加倍； 伸长区——生长素伸长生长的靶细胞； 根毛区——质壁分离实验、矿质离子吸收、渗透吸水实验等。 3．有关酶实验设计、生长素实验设计、动物激素调节生理实验及遗传学实验中各应注意哪些关键点？ 答案提示 (1)有关酶的实验设计，应注意各步骤的顺序，必须先调节相关条件(温度、pH等)才