部编版六年级语文下册教案两小儿辩日创新教案.docVIP

(完整版)部编版六年级语文下册教案两小儿辩日创新教案 (完整版)部编版六年级语文下册教案两小儿辩日创新教案 (完整版)部编版六年级语文下册教案两小儿辩日创新教案 《两小儿辩日》教学设计 【教学目的】 一、知识目标 . 掌握下列词字句的读音和意思 东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多知乎 . 认识有关文学知识知识。二、能力目标 １. 培养学生流畅地朗诵古文的能力，并达到熟读成诵。 . 培养学生的思维能力，剖析理解故事所寓含的道理。 三、情感目标 １. 学习孔子谦逊谨慎、实事求是的科学态度，理解学无止境的道理。 . 引导学生体会《两小儿辩日》中所体现的古代办感人民认识自然，探究真理、敢于思考，勇敢质疑的求真美。 【学法引导】 . 这则故事生动活泼，又蕴含着深刻的道理。教学中，指导学生利用说明和工具书扫清字词障碍，然后在加强诵读训练的同时，指导学生复述故事，并结合练习引导学生进行议论，以加深对内容的理解。议论时，学生可能会从不同角度有不同的理解，只需言之有据，言之成 理，就赐予肯定，这样能够开阔学生的思路，提高学生的思维能力。 ２. 文中波及的有关科学知识、历史典故等，教师将有关材料印发给学生。 . 、掌握“东游、故、去、车盖、盘孟”等词语的意思。 【重点、难点及解决办法】 . 重点是朗诵短文，并理解故事所深含的道理。指导学生在熟读基础上复述故事情节， 同时指出自己对此事的见解。 ２