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(完整版)部编版四年级下册语文教学计划 (完整版)部编版四年级下册语文教学计划 (完整版)部编版四年级下册语文教学计划 四年级下册语文教学计划 陶树林 一、班级情况剖析： 四年级共有学生 75 名，从整体看，学习成绩两极分化较严重。优等生能要求上进，在讲堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯。能坚持写日记，能仔细察看 周围事物，写出水平较高的作文， 在校中高年级作文比赛中取得较好成绩。 后进生没有养成优秀的学习习惯， 不能自觉做好上课准备， 不能仔细达成老师布置的作业，作文记流水账。 在本学期对他们需要多一些关注与指导， 帮助他们养成优秀的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一同快乐学习，共同进步。二、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文四年级》 是《中共中央国务院对于深入教育 改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程 标准（实验稿）》为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练 习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的打破。教师在教学过程中，不单要 重视学生知识的积累情况， 更要着眼于全面提高学生的语文修养， 增强语文实践 能力，培养创新精神，促进学生全面发展。 三、教材剖析： 本册教材分组编排。全册共分 8 组。本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语社交、习作、语文园地、快乐