师德师风自我反思材料.pdfVIP

首先，通过这次师德师风的学习教育， 我对师德师风教育的重要意义有了进 一步的认识： 职业道德教育是社会主义道德建设的着力点， 学校是进行系统道德 教育的重要阵地。 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人， 培养社 会主义事业建设者和接班人、 提高民族素质的使命。 教师应当忠诚于人民的教育 事业。教师教书育人的职责决定了教师必须具备高尚的师德师风， 高尚的师德就 是一本好的教科书， 对青少年的影响是巨大的， 甚至是终生的。 开展这次师德师 风教育活动十分有必要。 其次，通过学习对照在师德师风方面还存在以下问题： 1、在依法执教方面，有时候存在消极的教育言论、行动等问题，对学困生 缺乏耐心与爱心， 甚至在屡教不改的情况下不能克制自己的情绪， 教育方法偶尔 粗暴，没有考虑学生的身心发展既智力状况，急于求成。 2、在关心学生，热爱学生方面缺乏耐心些民主，没有站在学生的立场去考 虑问题。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的， 这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，常训 学生，仔细回想起来， 对待学生 ( 特别是调皮学生 ) 要再耐心些， 不能片面的否定 这些学生。 3、在教学工作方面，自己的教学思想和方法有点滞后，课堂上为能完成教 学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生， 让学生真正地成为课堂的主人， 对后进生和学困生缺乏全面的关注， 对此类学生 的否定过于肯定， 如果平时就他们的微小进步及时给与赞扬与鼓励， 多给他们一 点自信心，相信他们在学习和生活上会更乐观。 4. 自己参加工作时间短， 缺乏工作经验， 教学考点难点把握不准， 平时还不 注重和其他老师的交流，不珍惜学校组织的教学研讨会学习的机会，思想消极， 在批阅作业方面有错批漏批现象， 家庭作业的布置在量上有时偏重， 尤其是临近 考试时，加重学生的学习负担，这可能也是造成部分学生厌学的一个原因。 5、在教育教学理论方面学习不够坚持。学习教育教学理论，新课程理念， 探讨教学相关的问题， 撰写相关的教学设计， 以便不断提高自己的教学业务水平， 而这些都不是经常性和自觉性的， 都是为了完成任务。 现在深入剖析起来， 要想 不断适应教育形势的发展， 成为一名合格的新时代教师， 就得必须不断地加强教 育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 6、在为人师表方面，身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加 强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 最后，我就以上存在的问题拟定以下整改措施： 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒，坚定理想信念不动摇 ; 理论要强。为此，我必须做到：切实加 强党教育理论学习。约束自己，认真整改 ; 继续培养正确的世界观、人生观和价 值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神， 兢兢业业地做好教育工作， 树立强烈的时间 观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创 新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个 人得失，不图虚名，不张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服 务。 3. 刻苦研究业务，精通教学业务，这是非常重要的。所谓“师者，传道授业 解惑也”，只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟， 教师必须给学生传道、 授业、解惑， 倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准 确地回答，