沪教版高一数学下课件：直线方程复习（二）.pptVIP

* * 上海市八中学 两条平行线l1:ax+by+c1=0与l2:ax+by+c2=0的距离： 问题1：已知△ABC的三个顶点坐标分别为A(1,3)、B(3,1)、C(?1,0)，求△ABC的面积。 O x y A B C 点到直线的距离 h 解：设点C到AB的距离为h， 直线AB: x+y?4=0， =5. 求几何图形的高常用到点到直线的距离。 问题2：已知直线l: y=kx+1与两点A(?1,5)、B(4,?2)，若直线l与线段AB相交，求k的取值范围。 分析：直线与线段相交，则线段两端点在直线的异侧或是在直线上。 在用向量推导点到直线的距离公式时，我们用到了点与直线的法向量指向同侧与异侧的情况，让我们一起回忆。 在直线同侧的所有点，δ的符号是相同的； 在直线异侧的所有点，δ的符号是相反的。 问题：已知直线l: y=kx+1与两点A(?1,5)、B(4,?2)，若直线l与线段AB相交，求k的取值范围。 解：A、B对应的δ1、 δ2应满足δ1? δ2?0， 直线l: kx?y+1=0， (k+4)(4k+3)?0 1. 已知直线l: y=ax+2与两点A(1,4)、B(3,1)，若直线l与线段AB相交，求a的取值范围。 2. 直线l过点P(?2,1)，且点A(?1,?2)到l的距离等于1， 求直线l的方程。 3. 已知点 ，则与A、B两点距离均为4的直线有（ ）条。 解：|AB|=8 平行于AB且距离为4的直线有两条； 过AB中点且与A、B距离为4的直线有一条。 故满足条件的直线共有三条。 1. 在解析几何中，求平面图形的高，常用到点到直线的距离。 2. 利用?的正负来一些点在直线的同侧或是异侧。 必做题：练习册11.4A组/2, B组/3,4 思考题：如何设计A、B两点，使直线l到A、B两点的距离均为m(m0)，且满足条件的直线l存在4条、3条或2条。 选做题：求证无论k取何值，直线(2+k)x?(1+k)y?2(3+2k)=0与点P(?2,2)的距离d都大于或等于4 . 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网