a历年全国招教教育学心理学综合理论教育法律法规考试试题及答案大集锦.pdfVIP

一、单项选择题 (共 13分) 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育 制度称为 ( A )。 A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育 1.A[ 解析 ]终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为 很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教 育思想和教育制度。 2.提出 泛智教育思想 ，探讨 把一切事物教给一切人类的全部艺术 的教育家是 ( B ) 。 A. 培根 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞科夫 2.B[ 解析 ] 在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是 把一切事物教给一 切人类的全部艺术 。 3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是 ( D) 。 A. 从课程制定者或管理制度角度划分的 B. 从课程的功能角度划分的 C. 从课程的组织核心角度划分的 D. 从课程的任务角度划分的 3.D[ 解析 ](1) 从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。 (2)从课程任务的 角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。 (3) 从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课 程、技能性课程、实践性课程。 (4) 从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程 。(5) 从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。 4.( D) 是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标 5.( A )是教师最为常用的研究方法。 A. 观察法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法 5.A[ 解析 ] 观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法。观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的 系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现被观察者心理活动和发展的规律的方法。 6.( B) 是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应 6.B[ 解析 ] 视敏度在医学上称为视力，视敏度的大小通常用视角的大小表示 7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是 (A ) 。 A. 常模参照测验 B. 标准参照测验 C. 目标参照测验 D. 团体参照测验 7.A[ 解析 ] 被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试在该团体中的相对位置来评估其能力水 平，这一团体即为常模团体。 8.新课程改革中提出的课程 三维目标 是( A) 。 A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 1 / 17 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的 教育学者是 ( C)。 A. 杜威 B. 卢梭 C. 赫尔巴特 D. 夸美纽斯 10. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是 ( A ) 。 A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育措施 D. 教育内容 11. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是 ( D)。 A. 理论联系实际 B. 教育与社会实践相结合 C. 知识分子与工农相结合 D. 教育与生产劳动相结合 11. D[ 解析 ] 马克思主义人的全面