激励体系和绩效管理 .pptxVIP

企 业 领 导 力－－ 激 励 体 系 和 绩 效 管 理;目的：员工为什么－－加入、工作、提高 原则：能动倾向 团队精神 三公系统 适应业务：激发创造 规范保障 支持动力 留住自豪 发展发财 控制约束 文化取向：价值观－－相对定位 社会、员工、客户、产品、同事 环境规则：组织激活、机制激活、工作激活 队伍状况：结构、状态 高层风格：实际运作方式＋实际工作表现;人 力 机 制 －－ 制 度;差 旅 （ 驻 外 ）;考 勤;处 罚 序 列 表;知识转移、知识转化、培训责任;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:23:5203:23:5203:236/13/2021 3:23:52 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2103:23:5203:23Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:23:5203:23:5203:23Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, i