《SOS!救助父母》-第一-二-五章.docxVIP

kq tyk? kq ty 卜賈 u kq tyk? kq ty 卜賈 u叫 ry u? uf tyulr po uqu? a— A— Al 第一章为什么孩子守规矩和不守规矩 教养孩子的三个原则 教养孩子的三个原则——父母一览表 奖励良好行为（及时且经常）。 不要“无意中”奖励不良行为。 惩罚某些不良行为（但只用温和的惩罚）。 奖励良好行为（及时且经常）。 成人拥有一份工作并由此获得报酬及他人的认可，报酬与认可是对工作的 有效的奖励。奖励，塑造和决定了我们及其孩子的行为。奖励强化着行为。当 您的孩子因某一具体行为而得到奖励时，意味着那种行为在以后易于发生。 若要使您的表扬更加有效，那您就应该表扬某种具体的行为而非孩子本 身。奖励必须在孩子表现出良好行为后立即给予才有效。 孩子喜欢的奖励： 社会奖励：微笑、拥抱、拍肩、关注、抚摸、鼓掌、眨眼、表扬、“干 得好”、“很好”、“真厉害”、“真棒”…… 物质奖励：冰激凌、气球、球、跳绳、零花钱、书、特别的点心、CD 盘…… 活动奖励（包括特权）：去公园、与母亲玩牌、与父亲一起看书、帮忙 烤饼干或点心、看电视或电影、请朋友到家里来、一起做游戏、一起去吃比萨 饼…… 孩子常想在做出良好行为之前就得到物质奖励，如果您要给予，记住一定 要在孩子产生良好行为之后。在给孩子物质或活动奖励的同时，也应该给予社 会奖励。 不要“无意中”奖励不良行为。 当