四年级上册数学教案第2课时.pdfVIP

最新四年级上册数学教案第 2 课时 第二课时亿以内数的写法 教学内容： 教科书第 6-7 页例 3、例 4 ，相应的“做一做”和练习一的第 6、9、11、12 题。 教学目的： 1. 使学生在己有知识基础上， 掌握亿以内数的写法， 能根据数级正确地写出 亿以内的数。 2. 培养学生主动迁移知识的思维习惯。 3. 结合显示素材感受我国社会主义建设的成就，激发民族自豪感。 教学重点、难点、关键： 1. 重点：教学写万级的数。 2. 难点：亿以内中间和末尾有 0 的数的写法。 3. 关键：让学生熟练掌握数位顺序表。掌握数位的名称、顺序，进率关系。 四位分级法以及数的组成等知识。 并以万以内数的写法为基础， 把个级写的方法 推广到万级。能正确地写亿以内的数。 教具、学具准备： 师：含有亿以内数相关信息的音像材料，数位顺序表。 生：收集现实生活中亿以内数的信息数条，计数器或算盘。 教学过程： 一、出示信息，复习万以内数的写法 1. 播放新闻。 荆州长江大桥总长四千三百九十八米。 湖北省荆州市沙市区北京路二小现有学生一千九百五十三人， 校园面积为九 千五百平方米。 2. 师：你在刚才的画面中了解到了哪些数据 ?你能把这些数据写出来吗 ? 订正时，让学生说说万以内数的写法： 从高位写起， 哪一位是几就在哪一位 上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写 0 。 二、利用信息，学习有亿以内数的写法 1. 继续播放新闻： 据统计， 2000 年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千 零八十万人参加了“保护母亲河”行动。 2. 提问：在刚才的新闻中你注意到了哪些数据 ?这些数据有什么共同的特点 ? 学生可能会说： 这些数都很大， 它们都占有两个数级……。 学生的回答只要 有道理，教师都给予肯定。 师：你能试着写出这些数吗 ?先独立写一写，再在小组内进行交流。 学生进行小组活动。教师倾听小组意见，了解学生的讨论情况。 各小组代表介绍自己的方法，学生可能会出现两种意见：