初一语文教学计划.docxVIP

PAGE PAGE 1 初一语文教学方案 一、班级学生状况分析本班共有学生35人，其中男生20人，女生15人。班级群体氛围表现为：学生的求知欲较强，思维活跃，接受力量与理解力量较强，对语文学科学习感爱好。经过三年的学习，我班学生在语文学习方面养成一些较好的习惯，形成了肯定的语文力量。我们班级同学在阅读学习方面的预习习惯很好。能够做到按步骤进行预习。首先是标小节号；其次是读3-5遍课文；然后是划生词，并借助工具书和联系上下文等多种方法理解词语意思；接着，结合“阅读芳草地”中的问题思考文章内容。但是还是有个别同学预习工作完成的不够好，从而使得课堂听课效率大打折扣。在这一学期八个单元的学习中，课文训练的主要目标是归纳课文主要内容和复述课文。我会在这一学习，通过教会学生多种归纳和复述的方法达到这个目标。写作方面，学生表达的欲望猛烈，能写300字左右的小文章，一些外籍学生存在条理不够清楚，描写不具体，，标点运用不够精确?????的问题。大部分同学有课外阅读的习惯，每天能阅读课外书不少于20分钟。但识字量少、理解力量较弱的同学还未体验到阅读的乐趣，因而还未养成良好的课外阅读习惯。书写方面，学生大多能用铅笔进行端正、洁净的书写，部分学生已经开头尝试用钢笔来进行作业书写；但仍有一部分学生执笔方法不够精确?????，会影响到后阶段的钢笔字练习，所以还是需要特殊关注。至今为止