研究引领发展.pptxVIP

研究引领发展，实践承载希望; ;一、困惑与思考——“十五”初期的回顾; ;二、新思路带来新希望——“十五”时期的实践; ;三、从研究走向发展——“十五”时期的教育信息化实践;●起步：参加课题研究●教育信息化系统的诞生●教育信息化两大策略●教育信息化实效汇报;　　　　　●参加教育部重点课题和省馆课题研究 　　　　　●领悟’94教育技术定义 　　　　　　　教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源 　　　　　进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 　　　　　 　　　　　●电化教育分会更名： 　　　　　　　苏州教育学会教育技术分会（2002年） 　　　　　●研究部定位：教育技术应用研究; 　　; 　　; 　　; 　　; 　　; 　　;整合呈区域整体提升趋势;㈣教育信息化区域整体推进实效二;向教育信息化纵深发展;向教育信息化纵深发展;苏州教育信息化轨迹归纳：;　　　苏州教育信息化发展的源泉：　　　在实践中探索，　　　在实践中研究，　　　在实践中解决问题，　　　在实践中实现发展，　　　在实践中寻找发展的趋势与机遇。;在教育信息化生命环境中，;愿各位领导和老师在苏州生活愉快;行动研究的电子载体 教学反思的工具平台 思想火花的冲撞专区 心得交流的自由小屋 远程技术支持的工具 科研工作的管理平台 个人体验的资源积淀; 　　; 　网志名称：金陵叙事 域　　名：jinling.szeblog.cn 特 点：关注中小学教育；关注实践；关注教育信息化； 关注网上——网下——网上相结合;;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。11月-2011月-20Friday, November 6, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:11:0118:11:0118:1111/6/2020 6:11:01 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。11月-2018:11:0118:11Nov-2006-Nov-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:11:0118:11:0118:11Friday, November 6, 2020 13、志不立，天下无可成之事。11月-2011月-2018:11:0118:11:01November 6, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。06 十一月 20206:11:01 下午18:11:0111月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十一月 206:11 下午11月-2018:11November 6, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/11/6 18:11:0118:11:0106 November 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。6:11:01 下午6:11 下午18:11:0111月-20