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幼儿园的健康教育工作总结 幼儿园健康教育工作总结 健康既是幼儿身心和谐发展的结果 , 也是幼儿身心充分 发展的前提 ; 健康是幼儿的幸福之源 ; 离开健康 , 幼儿就不可 能近尽情游戏 , 也不能专心学习 , 甚至无法正常生活。因此 , 我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别 差异 , 无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环 境、都要依据幼儿身心发展的特点 , 否则不仅不能促进健康 , 而且可能有损健康。本学期主要做法如下 : 第一树立明确的 知道思想《纲要》再三强调让幼儿主动活动 , 健康教育的第 一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育 既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的 , 其教育过程就不 应使幼儿感到压抑或受到伤害 , 然而日常生活中与之背道而 驰的现象却司空见惯 , 值得我们反思。因此我们十分注意在 幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性 , 努 力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合 . 幼儿在宽松的环境中 尽早建立起各种良好的健康行为。第二设计多样化的健康教 育形式与途径 幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合 , 集 体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前 , 幼儿健康教育 实践中存在着一些误区 , 有人认为幼儿健康教育就仅仅是日 常生活中的卫生习惯培养 , 对于这些片面的认识我们应该加 以注意和防范。在幼儿健康教育实施中 , 我们不仅重视幼儿 园物质环境的创设 , 而且应重视幼儿园心理环境的创设 , 本 着幼儿身理和心理的需求 , 我园于本学期购置了大量的幼儿 可选择的活动器材 , 以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参 与活动 , 同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。第三实施 适宜的教育方法。 给幼儿自由选择、讨论、合作的空间 , 让幼儿在愉快的 游戏活动中锻炼身体 , 锻炼意志。本学期我们中班组还严格 按照我园的卫生消毒制度作好常规工作 , 卫生程序规范化 ; 在加强幼儿体能活动 , 增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健 康的心理 ; 幼儿能主动作好值日生工作 ; 加强了幼儿的自我 保护意识及安全卫生教育 , 避免了幼儿安全事故的发生 ; 培 养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯 ; 积极配合保健老师作 好各项体检工作 ; 加强消毒工作 , 杜绝流行病的发生。 幼儿园健康教育总结 在这一个学期里，我园的各项工作又取得了优异的成 绩，卫生保健也做了很多工作，完成了很