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- 2021-07-01 发布于湖北
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美术特色计划小三班
一、背景分析:
美术活动是发展孩子想象力、 创造力的有效手段,也是孩子们比较喜欢的活动。爱因斯坦也认为, “兴趣是最好的老师”, 有了兴趣孩子们在活动中就能体验到快乐。俗话说得好“人逢喜事精神爽”道 出了心理学上的一个重要道理, 在快乐的心情下,思维活动得以顺利展开,追求真知的毅力得以萌发, 记忆力也就增强,最感兴趣的事“记得快,不易忘”。因此,我们在小班开展快乐美术教学。教师要做的 是尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容, 使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心。在教学的过程中,我 多了给孩子们观察、欣赏的时间,让他们在观察,欣
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