激励、沟通、领导(课件) .pptxVIP

领导  ; 第一章 领导理论;二、领导的作用：指挥、协调、激励;三、领导的构成要素及领导效能;2、领导效能的支柱;第二节 领导方式及其理论;（二）领导素质结构;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:23:4603:23:4603:236/13/2021 3:23:46 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2103:23:4603:23Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:23:4603:23:4603:23Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2103:23:4603:23:46June 13, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。13 六月 20213:23:46 上午03:23:466月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 213:23 上午6月-21