2018年《敬业与乐业》导学案-文档资料.pdfVIP

《敬业与乐业》导学案 【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代 教学中。 为了更好的将教与学有机结合， 提高课堂教学效率， 查字典语文小编跟大家分享了关于课文《敬业与乐业》的导 学案，大家可以在实践中灵活运用。 教学目标： 1、了解作者及写作背景 2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 3、理清本文的结构，理解本文的主题 4 、学习本文条理清晰的论证方法 教学重点： 对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习 教学难点： 1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟 2、演讲与口语特色的体会 自学部分： 一、 问题导学： 1、 走近梁启超 ( 查阅资料，把你知道的有关作者的知识写 在下面 ) 。 2、 找出文中生字，通过查字典，能说出生字的音形，找出 文中你认为比较重要的词语，查出意思，背给同学听。 3、 文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄 第 1 页 懂它们的意思。 4 、 本文是一篇议论文，论点是什么 ? 5、 作者先后谈论了哪几个问题 ? 6、 本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法 ?举例说明。 7、 讨论文章结构，理清思路。 明确：课文共七段，总体 结构是 #39; 总一分一总 #39; 式：开头总起全篇 ; 然后分别 论述敬业和乐业，两个分论点平行并列 ; 最后总结全篇。条 理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。 第一部分 ( 第 段 ) ： 第二部分 ( 第 段 ) ： 第三部分 ( 第 段 ) ： 二、 预习检测： ( 一 ) 填空： 1、《敬业与乐业》选自《 》，作者 ( ) ，中国近代 ( ) 派代 表人物，与其师 ( ) 一起领导了著名的“ ( ) 。 2、这是一篇 ( ) ，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经 典《 》和道家经典《 》中的格言，开宗明义地提出了 ( ) 的论点，围绕论点采用的论证方法是 ( ) 接下来，分别谈论 了( ) 、( ) 、( ) 的重要性 ; 最后，又用 ( ) 和( ) 总结全文旨 意。 ( 二 ) 、给下列加线字注音。 旁骛 ( ) 拣择 ( ) 衔着 ( ) 承蜩 ( ) 佝偻 ( ) 亵渎 ( ) 强 聒不舍 ( ) 粘蝉 ( ) 层累 ( ) 第 2 页 ( 三 ) 、解释下列词语 ①断章取义： ②不二法门： ③安居乐业： ④强聒不舍： 展示部分： 一、自学展示： 二、 重点学习： ( 合作探究，分组讨论 ) 1、 作者是怎样论述“有业”的必要性的 ?( 阅读 25 段 ) 2、 什么叫敬业 ?为什么要敬业 ?作者是怎样论述的 ?( 阅读 67 段 ) 3、 怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”? 作者认为苦乐的关键在于什么 ?( 阅读第 8 段 ) 4 、 “我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说 “人类合理的生活”应该是怎样的