部编版四年级语文上册《盘古开天地》精选课件.pptVIP

选 做 课后搜集中国的神话故事读一读，然 后讲给同学听。 64 牛郎织女 夸父逐日 65 请欣赏神话故事 《精卫填海》 66 视频 精卫填海 点击下一页 67 学习写作方法 68 69 ◆范例 盘古倒下以后 , 他的身体发生 了巨大的变化他呼出的气息变成 了四季的风和飘动的云 ; 他发出的 声音化作了隆隆的雷声 ; 他的左眼 变成了大阳 , 照耀大地 , 他的右眼 变成了月亮 , 给夜晚带来光明 ; 他 的四肢和躯干变成了大地的四极 和五方的名山 ; 他的血液变成了奔 流不息的江河 ; 他的汗毛变成了茂 盛的花草树木 ; 他的汗水变成了滋 润万物的雨露…… ◆赏析 这段文字作者运用了大胆 的想象，使文章内容更神奇、 有趣。语段中运用排比的修辞 方法 , 表现了盘古倒下后身体 的变化。将风、云想象成是盘 古呼出的气息变化成的 , 将雷 声想象成是盘古发出的声音变 化成的 , 将太阳、月亮想象成 是盘古的眼睛变化成的……细 细品味这些变化 , 既奇妙有趣 , 又合情合理。 70 用充满神奇的想象、生动准确的语言 塑造人物形象是本文写作上的特点。 71 那么 , 如何插上想象的翅膀 , 让习作变得生动形象 , 吸引读者呢 ? 72 1. 热爱生活 , 留心观察生活 , 积累素材 , 写作就会流畅。 2. 大胆联想 , 由此及彼 , 激活创新思维 , 使习作生动形象。 3. 善于设问 , 勇于探索前进 , 抓住推理不放。 4. 学会创作 , 不要限制想象只要不离主题 , 尽量发挥无妨。 迁移运用 这一天是我们小朋友最快乐的日子 , 因为六一儿童节到来 向我们招手 了。蓝天高兴地对我们微笑，白云 ，轻 冲我们点头 ……游乐场里人山人海 , 充满了孩子们的笑 风 风一样快 ， 声。有的小朋友在玩滑梯 , 从高处滑下来 , 速度像 “唰”地一下子冲进了海洋球里 ; 有的小朋友在玩旋转木马 , 阳光一样灿烂 有的小朋友喜欢玩海盗船 , 海盗 开心的笑容像 ; 春雷一样 响彻天空…… 船越荡越高 , 小朋友的尖叫声像 74 谢谢您的观看和欣赏 75 盘古拿起斧头劈后，发生了什么？ 只听一声巨响，“大 鸡蛋”碎了。轻而清的东 西，缓缓上升，变成了 天；重而浊的东西，慢慢 下降，变成了地。 神奇 32 ? 比较句子，说一说句子的相似之处，不同之处。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 对仗 33 轻——重 清——浊 上升——下降 描写天地的形成，也表 现了天与地的不同。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就 头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古 的身体也跟着长高。 天地分开以后，盘古做了什么？ 可以用什么成语概括呢？ 神奇 顶天立地 35 为什么要这样做？ 因为盘古害怕天和地还会合在一起。 36 自由朗读课文第 4 自然段，思考并回答： 盘古一直站在天地间，经过一万八千 年以后，天地变得怎么样了？ 37 天 地 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚 极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和 地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天 和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 把盘古比作一根柱子，突出了盘 古身体巨大的特点和持之以恒、意 志坚定、矢志不移的神的形象。 天地终于成形后， 盘古又怎么样了？ “精疲力竭”说明了什么？ 说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不 住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。 39 盘古倒下后，他又做了什么？用文中的一句话概括。 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 本段的总起句 40 说一说盘古的身体后来发生了哪 些变化？请用“ —— ”画出来。 41 气息 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云 四季的风 飘动的云 神奇 42 声音 隆隆的雷声 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 隆隆的雷声，宇宙 之间从此有了声音，这 是多么令人激动啊！ 神奇 眼睛 他的左眼变成了太阳 照耀大地 神奇 他的右眼变成了月