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信息技术基础（粤教版） 《3.1.1 常见文本类型》 教学设计 小店区一中 韩严锋 2019 年 6 月 课时教学设计首页 授课时间： 2019 年 6 月 17 日 太原市教研科研中心研制 第几 课题 3.1.2 常见文本类型 课型 新授 课时 1 知识 （1）熟练使用文本加工软件对日常文本信息进行加工； 与 技能 （2 ）了解文本信息加工的评价要素。 课 时 过程 通过任务的设置，掌握文本信息加工的要点；结合作品点评，在互评中学 教 与 学 方法 会对文本信息进行评价。 目 标 情感 态度 在日常学习中养成使用计算机加工处理各种文本信息的习惯，提高效率。 价值 观 教学 重点 重点：利用文字处理软件加工处理日常文本信息，并以恰当的呈现方式表达意图。 与 难点：学会选择恰当的效果形式充分地表达主题内容。 难点 教学 讲授法、自主、合作学习法、阅读法 方法 教具 计算机 学具 本节教材内容中涉及到的文本处理软件 word ，同学们在初中的学习中已经掌 握的很熟练了， 可是当提出一个具体的任务让学生们完成的时候， 学生们未必能很 使 用 好的完成任务。在讲授本节教材的两个知识点前，先让学生们完成老师给出的任 教 务。然后选出作品先让制作者讲述自己的制作思路， 然后请同学对他的作品进行点 材 评，最后由老师总结评价。 在评价学生作品的过程中把本节教材的两个知识点融入 构 进行讲解。 拿同学们自己制作的作品进行评价， 教学效果会更好一些， 学习本节知 想 识会更深刻一些。学生们在制作作品的过程中，不仅复习了初中学过的操作知识， 而且在解决具体的任务中学会对日常文本信息进行加工。 课时教学流程 ☆补充设计 ☆ 教 师 行 为 学 生 行 为 设计意图 一、创设情境导入新课 观看视频《约翰·库提斯》。学 通 过 视 频 习约翰·库提斯那种不向困难 的 观 看 ， 1.播放视频 《约翰·库提斯》。2. 低头，顽强拼搏的精神。 引 起 学 生 对 世 界 著 提出任务“以电子作品的形式 名 激 励 大 把约翰·库提斯”介绍给你的好 明确本节课的学习内容