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2020 年教育学统考 311 真题及答案 一、单项选择题：1～45 小题，每小题 2 分，共 90 分。下列每题给出的四个选项中，只 有 一个选项符合试题要求。 1.20世纪后期我国兴起元教育学研究推动教育理论的反思与建设，下列选项中属于元教育 学论题的是（ ） A.教育学的逻辑起点 B.教育的本质 C.教育的起源 D.教育史 【答案】A 2.联合国教科文组织为了便于统计和比较各国教育事业的发展状况对“教育”及其相关变量 进行了操作性界定。根据谢弗勒有关教育定义的分类，这种界定属于（ ） A.描述性定义 B.纲领性定义 C.功能性定义 D.规定性定义 【答案】D 3.近代以来欧洲教育逐渐世俗化，这种发展特征在学校教育制度中表现为（ ） A.教育对象扩大到平民阶层 B.公立学校与宗教组织分离 C.教育与生产劳动相结合 D.义务教育普及 【答案】D 9.下列选项中，属于按统一分类维度划分的课程相关概念是（ ） A.相关课程、融合课程、广域课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.学科课程、活动课程、综合课程 D.必修课程、选修课程、活动课程 【答案】A 10.让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的原则性的、典型的知识、能 力和态度，这种教学模式是（ ） A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式 【答案】C 11.作为教育学诞生的重要标志，赫尔巴特的《普通教育学》创建了教育“目的——手段” 理论框架，并以心理学说明教育的（ ） A.目的、手段和途径 B.目的、手段和障碍 C.途径、障碍和目的 D.途径、手段和障碍 【答案】A 12.育才中学通过组织学生模拟市政和模拟法庭活动开展法制教育，这种方法属于（ ） A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.实践锻炼法 D.榜样示范法 【答案】C 13.优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关 于教师实践性知识描述错误的是（ ） A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型 B.实践性知识属于应用科学的范畴 C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径 D.实践性知识难以通过直接教授而获得 【答案】A 14.与儒家相比，墨家教育内容特色除体现为重视科技教育外，还体现在重视（ ） A.政治教育 B.文史教育 C.道德教育 D.思维训练 【答案】D 15.中国古代通常用“志”表达行为动机，用“功”表达行为效果，关于行为的动机与效果 在道德评价中的地位问题，董仲舒的基本看法是（ ） A.“功”重于“志” B.“志”重于功 C.含其志而观 D.孰轻孰重酌情而定 【答案】B 16.句短押韵、朗朗上口是我国蒙学教材的编写特点之一，如“天地玄黄，宇宙洪荒。日月 盈昃.辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。”便是出自我国识字教材（ ）。 A.《急就篇》B.《千字文》 C.《历代蒙求》D.《笠翁对韵》 【答案】B 17.唐代中央国子学、太学、四门学的设置主要基于（ ） A.学校区位的布局 B.教学内容的分化 C.学校层级的衔接 D.教育对象的身份 【答案】D 18.按发生时间的先后顺序，下列选项中关于教育事件排序正确的是（ ） A.“苏湖教法”创立，专门画学设立，监生历事制实行 B.专门画学设立，监生历事制实行，“苏湖教法”创立 C.监生历事制实行，“苏湖教法”创立，专门画学设立 D.“苏湖教法”创立，监生历事制实行，专门画学设立 【答案】A 19.将西方近代教育明确概括为“无事不学，无人不学”的早期改良派人物是（ ） A.王韬 B.马建忠 C.容闳 D.郑观应 【答案】D 20.中国人民抗日军事政治大学是中国共产党领导下创立和发展起来的一所千部学校，创立 初期在课程设置上的规划上提出（） A.军事、政治、文化并重 B.军事、政治、生产并重 C.军事技术为主 D.政治理论为主 【答案】A 21.杨贤江的《新教育大纲》在教育本质问题上，提出（）。 A.教育为观念形态的劳动领域之一 B.教育为经济活动的领域之一 C.教育为再生产劳动的领域之一 D.教育为生产劳动的领域之一 【答案】A 22.1925年 11月，北洋政府教育部颁布《外人捐资设立学校请求认可办法》，其中规定（） A.学校校长须为中国人，校长原系外国人者应以中国人换之 B.学校不得以传布宗教为宗旨，不得以宗教科目列入必修科 C.学校名称上应冠以私立字样，须向地方行政官厅请求认可 D.学校设有董事会者，中国人占有董事会名