波智慧教育，打造教育信息化的新生态 版面内容整理090202.pptVIP

封面 宁波智慧教育，打造新技术背景下的教育新生态 一、顶层设计、整体规划 制订《2014-2016年宁波智慧教育建设方案》，实施（建设）一个门户、三大平台、五大保障体系。并通过了经信委、发改委的审批、立项（这句话去掉）。 图已提供，重新设计 二、整合资源、提升内涵建设 整合资源、提升内涵 重新设计 智慧教育云平台一定要以内容为王。一方面，市教育局要发挥好行政职能，对各县市区教育资源进行合理分工，充分发挥名校、名师的作用，协力打造成建制、系列化的课程资源；同时，我们也要善于与已经在运营的在线教育公司谈合作，积极引进国内知名在线教育平台上的优质资源，共建共享，成为广大市民用得着、离不开的优质教育平台。 宁波市智慧教育统一门户网站 单点登录，多终端支持 一站式服务 教育领域全覆盖、教育管理全方位、教育资源全接入 统一入口 或 当前页面 选取网站元素 1.优质资源，共建共享 文字内容与标题不符，右边文字部分建议删除 与宁波市人口数据库完成了对接，“与省厅、省教育技术中心协调学生、教师以及组织架构三个基础数据库共建共享相关事宜”；三是完成数学化学习平台、终身教育平台与人人通平台的资源整合工作 分两块写，以下素材根据需要进行整理： 1、宁波统一教育资源池建设 对全市各单位、各校以及各县（市）区的优质资源进行整理、入库，形成支撑全市市民终身学习的统一教育资源池，突破以往资源分散、重复、封闭等弊端 2、宁波统一教育数据库建设 搭建涵盖教师、学生、学校以及全市人口数据库比对为一体的教育基础数据库，突破了以往教育数据不全、不准、分散以及终身教育数据缺乏等弊端 2.统一基础数据和资源中心 请确认文字内容，框图可简化 3.基础设施优化组合 基础设施，聚合优化 云机房 教育云计算中心 机房环境与硬件配置 教育云计算中心 软硬件组成的“基石” 教育云平台 数据库、云操等基本软件 云服务管理平台 与外界沟通的“窗口” 教育云平台 智慧教育云 智慧教育云 三、强化机制体制创新 机制创新，制度保障 创设“政府主导、企业运行、责权共担、利益共享”的基本机制。 制定建设标准和运营激励政策：《宁波市教育网络建设标准》、资源整合激励政策、智慧教育行政推动机制。 （是否改成打造公司化运营机制与市场化利益分配机制两大基本机制，推动海量资源的交换、交流和交易，实现网上教育“淘宝”的不断升级和良性成长） 技术创新 模式创新 机制创新 打破教育投入完全以政府为主的方式，探索和落实智慧教育市场化运营方案 一个门户、两大平台以及监控分析系统等各类技术服务应用 创设“政府主导、企业运行、责权共担、利益共享”的基本机制 1.建立公司化的运营体制，充分发挥鸿达公司的运营主体作用，对智慧教育平台进行组织、经营、推广 标题与内容不符，建议删除右边部分，设计图片 共建共享 教学资源 智能推送 个性学习 教师空间 家长空间 学生空间 市民空间 平台的核心组成 资源商城 体现教育淘宝网概念，构建资源流通交易与供给系统 + 众多应用 形式重新设计 2.引入市场机制，明确利益分配体系，推动海量资源的交换、交流和交易，实现网上教育“淘宝”的不断升级（甬上云淘） 四、特色应用、普惠民生 1、网络空间自主学习 PC演示 建议使用甬上云校，普惠民生比较适合云校，尤其是老年大学这一块，如果确定，具体的文字可以参考宁波日报这一报道 2、智慧校园卡联通校内外 from ppt 已提供 视频演示 智慧校园卡是以PBOC3.0标准的带有电子现金功能的宁波市民卡为基础（拥有公共交通领域及商业领域的应用），增加校园应用，同时该卡享有学生卡在公共交通领域的优惠政策。 卡片的使用主体是全体宁波市在校学生，通过在卡片中兼容校园应用、公共交通应用和金融应用，拓宽校园卡的使用范围，使校园卡达到一卡多用，一卡多能的目的。 请确认文字内容 3、甬上云校老少皆宜 手机软件演示？ 学前教育 基础教育 职业教育 成人教育 主要内容 两大特色 云校资源 +终端特色 “1+N”框架 电脑 电视 手机 1：总平台 N：各校园平台 形式重新设计 4、事前预警确保平安 系统演示 平安校园监控技术 视频分析技术 大数据分析技术 实时数据分析与事件预警 异常行为分析、密度统计、人脸识别、非法人员入侵等 及时掌握校园安全 有效管理 请确认内容，联通那相关图片联系看是否有？